本书是对我的博十学位论文《入神交往中的教育：对一个白族村落馈赠礼俗的教育解读》稍作修改而成的。对两中村馈赠礼俗的研究，本人一开始便从人神交往和人际交往两个方面着手在进行，原意将两部分研究完成后统合在一起冠以《礼与情》的书名，不想博十学位论文先期完成了人神交往的部分，且即将付梓，仍就以此冠名的目的，是希望借此表达本人对两中村之馈赠礼俗研究的一个总体概括。正如《礼记》所言：“礼缘人情而作”，礼与情总是紧密联系在一起的，馈赠行为的背后总是富含着深厚的教育意义，通过“礼”解读其中的“情”，阐释一个文化如何在其活的传承中、在馈赠行为的具体过程中实施教化，是本项研究致力于努力的方向，尽管遵循了民族志研究方法之描述与解释路向，但研究依然还存在不少问题，只能寄希望于两中村馈赠礼俗的另一部分研究做得更加完善，使读者能够领略到更为完满的研究。
目录：
导论
一、教育是什么?
二、前人的研究
三、研究设计
第一章两边中部的村庄——田野工作点概述
一、两中村的自然环境概貌
二、两中村的社会环境概貌
第二章走向田野——两中村人神交往之馈赠礼俗的教育人类学考察
一、岁时节庆的馈赠礼俗
二、非岁时节庆的馈赠礼俗
第三章大德日生——人神交往之馈赠礼俗的教育解读
一、教育解释学视野下人神交往之馈赠礼俗的教育要素分析
二、人神交往之馈赠礼俗的教育意义阐释
第四章“精神鸦片”——人神交往之馈赠礼俗的理性审视
一、对人生观的可能影响导论
一、教育是什么?
二、前人的研究
三、研究设计
第一章两边中部的村庄——田野工作点概述
一、两中村的自然环境概貌
二、两中村的社会环境概貌
第二章走向田野——两中村人神交往之馈赠礼俗的教育人类学考察
一、岁时节庆的馈赠礼俗
二、非岁时节庆的馈赠礼俗
第三章大德日生——人神交往之馈赠礼俗的教育解读
一、教育解释学视野下人神交往之馈赠礼俗的教育要素分析
二、人神交往之馈赠礼俗的教育意义阐释
第四章“精神鸦片”——人神交往之馈赠礼俗的理性审视
一、对人生观的可能影响
二、对价值观的可能影响
三、对认知发展的可能影响
绪论与思考
参考文献
致谢
附录一：华中师范大学教育学院教授、博士生导师余子侠就本书的评论
附录二：北京师范大学教育管理学院副教授、博士生导师朱志勇就本书的评论
后记
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