本书为上海政法学院本科生通识教育课三选一特色教材，内容分为上下编。上编分析国学人文的主要范畴及其历史脉络。下编选取先秦两汉国学原典人文思想片段加以注疏讲解，普及文化知识，训练训诂技能。旨在为莘莘学子精神成长提供传统思想养料，同时也希望为各类国学培训班和社会大众提供修身养性、经帮济世的价值范畴。
作者简介：
祁志祥(1958-)，江苏大丰人。文学薄士，教授，博士生导师。曾在上海人学、上海财经大学执教，现为上海改法学院国学研究所所长；兼任上海市学位委员会第四届学科评议组成员，上海市美学学会副会长，教育部人文社会科学重点基地北京师范大学文艺学中心研究员。发表论文200余篇。出版个人专著《人学原理》(商务印书馆)、《中国人学史》(上海大学出版社)、《中国现当代人学史》(学林出版社)；十一五国家级高等教育教材《中国古代文学理论》(山西教育出版社)、《人学视阈的文艺美学探究》(上海财经大学出版社)；《美学关怀》(复旦大学出版社)、《中国美学原理》(山西教育出版社)、国家社科基金顼目三卷本《中国美学通史》(人民出版社)；《佛教美学》(上海人民出版社)、《中国佛教美学史》(北京大学出版社)等l6部。主编《国学人文读本》(上海文化出版社)等。曾获上海市哲学社会科学优秀著作奖、上海市高校优秀教材奖、上海社会科学界年会优秀论文奖、国家图书奖荣誉奖、晋版图书一等奖等。
目录：
前言
上编国学人文范畴及其历史脉络
第一章国学人文入门
一、什么是“国学”
二、什么是“人文”
三、“人文”与“人文主义”
四、国学人文精神有什么现实意义
思考题
案例分析
当今“国学”概念使用中的问题
第二章国学中的“人性”论
一、人性二重性：“人心唯危，道心唯微”
二、人的基本情欲：“食、色，性也”
三、人的智慧特性：“人者，万物之中有智慧者也”
四、人性二重性的善恶评价前言
上编 国学人文范畴及其历史脉络
第一章国学人文入门
一、什么是“国学”
二、什么是“人文”
三、“人文”与“人文主义”
四、国学人文精神有什么现实意义
思考题
案例分析
当今“国学”概念使用中的问题
第二章国学中的“人性”论
一、人性二重性：“人心唯危，道心唯微”
二、人的基本情欲：“食、色，性也”
三、人的智慧特性：“人者，万物之中有智慧者也”
四、人性二重性的善恶评价
五、二重人性是中民之性还是共同人性
六、人性二重性的因应态度及方法
……
下编国学经典人文思想选讲
后记
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