道德的启蒙
作者：崔湘君 整理日期：2014-08-22 21:15:25
本书是一部蒙学教师培训教程。包括两部分内容：一是讲授如何培养未来能够教授《弟子规》等传统蒙学经典的教师；一是对成年人传统文化启蒙的讲解。
目录：
第一章传统蒙学教师的神圣使命
第一节传统蒙学教师的要求和使命
一、真正的学习
二、母性的伟大
三、传统蒙学教师的修养和伟大
四、传统蒙学教师的神圣和美好
第二节学习传统文化的意义
一、学习传统文化的意义
二、如何弘扬传统文化
三、传统文化的学习方法
四、学习传统文化的关键
第二章传统蒙学经典教学
第一节我们用真诚沟通心灵
一、互相了解沟通心灵
二、了解祝福君明传统文化课程第一章传统蒙学教师的神圣使命
第一节传统蒙学教师的要求和使命
一、真正的学习
二、母性的伟大
三、传统蒙学教师的修养和伟大
四、传统蒙学教师的神圣和美好
第二节学习传统文化的意义
一、学习传统文化的意义
二、如何弘扬传统文化
三、传统文化的学习方法
四、学习传统文化的关键
第二章传统蒙学经典教学
第一节我们用真诚沟通心灵
一、互相了解沟通心灵
二、了解祝福君明传统文化课程
三、祝福君明传统蒙学经典课教育特色
四、祝福君明传统蒙学经典课程设置
第二节真正的道德启蒙
一、传统蒙学教师培训要点
二、传统蒙学师训课程的内容
三、传统蒙学的教学目的是道德启蒙
第三节如何备课
一、制定传统蒙学经典课程教学计划
二、传统蒙学经典课程课时教案
三、教具准备与多种教学手段的选择和运用
第四节如何上好一堂课
一、导入
二、听和诵读
三、背诵与讲解
四、理解、运用、拓展
五、总结
第五节课前、课中与课后
一、课前准备
二、课堂上需要注意的问题
三、课后沟通
第六节磨刀不误砍柴工
一、讲故事
二、游戏与表演
三、书法
四、其他基本功
第三章中华传统节日的意义
第一节五谷丰登乐中秋
一、中秋团圆节——光明
二、中秋感恩节——温暖
三、中秋自由节——幸福
四、中秋月饼节——甜蜜
五、节俭中秋节——长久
六、诗意中秋节——美好
第二节辞旧迎新话新年
一、新年的由来
二、辞旧迎新的过程
三、最美好的一夜——除夕
四、庆新年的活动
五、新年的影响
第四章传统蒙学经典《弟子规》
第一节百善孝为先
第一课感恩妈妈
第二课听妈妈话
第三课关心妈妈
第四课让妈妈省心
第五课让妈妈欢喜
第六课帮妈妈改错
第七课让妈妈安心
第二节出则弟
第八课兄弟和睦
第九课居家敬长
第十课路遇敬长
第十一课拜见敬长
第十二课敬诸父兄
第三节谨
第十三课珍惜时光
第十四课穿衣戴帽
第十五课一饮一食
第十六课如松如钟
第十七课慎独之益
第十八课慌张误事
第十九课有问有答
第二十课有借有还
第四节信
第二十一课说话老实
第二十二课说话算数
第二十三课不说闲话
第二十四课见贤思齐
第二十五课不比吃穿
第二十六课喜听批评
第二十七课知错就改
第五节泛爱众
第二十八课爱所有人
第二十九课平等待人
第三十课不打扰人
第三十一课鼓励别人
第三十二课给予别人
第三十三课慈宽待下
第三十四课亲仁最好
第六节余力学文
第三十五课学习真理
第三十六课专心学习
第三十七课勤奋学习
第三十八课学习正心
第三十九课珍惜圣书
第四十课必成圣贤《弟子规》原文
祝福君明新年祝福（代结语）
后记亲爱的朋友：
您好！
当您有缘捧起这本《道德的启蒙》的时候，我相信，您已经走进了真正的传统文化，同时幸福也悄悄地来到了您的身边。
中华传统文化历史悠久、博大精深、源远流长，她曾孕育出无数大德之士、圣贤之才。“人之初，性本善”，是的，人呱呱坠地，纯真未泯，秉性都是善良的。在那一片晶莹剔透、纯洁无瑕、充满空白的圣地，播种什么？怎样播种？“养不教，父之过；教不严，师之惰”，我们作为教育者或家长，最为注重的应该是“童蒙养正，德教为先”。
蒙是蒙昧不明的意思，蒙学就是启蒙的学问，《周易》说：“匪我求童蒙，童蒙求我。”“蒙学师训”是传统蒙学教师培训课程的简称，首先是培训未来能够教授《弟子规》等传统蒙学经典的教师；另一方面，也是对成人传统文化的启蒙，“道不远人，人自远道”，现在的人离传统文化已很远，离道越来越远，离真正的幸福也就越来越远，太需要启蒙了。
当您看到封面上端庄大气、质朴敦厚的“德”字，心灵是不是会感到震撼？静心思考：在物欲横流的今天，我们的社会最为缺少的是什么？人生的真正目的是什么？作为老师“传道，授业，解惑”；作为家长“人遗子，金满籯；我教子，唯一经”；作为炎黄子孙我们对传统文化了解多少？又承传了多少？我们又能给后人留下什么？
让我们通过这本《道德的启蒙》走进传统文化，从诵读蒙学经典开始，享受传统文化给我们带来的美好！也相信您静心品读这本书的过程中，一定会读出做人的道理、做人的智慧、做人的意义，品味出人生的滋味，会眼前一亮，啊！这是我内心深处一直在找寻的人生之路。穿越时空的隧道，和古圣先贤进行心灵的沟通。“古之学者为己，今之学者为人”，不为官位、财富、文凭和别人的赞扬，为自己、为生命的长远，真正的用心学一学传统文化。
我们祝福君明传统蒙学经典课程的教学特色是：经典为根本，圣贤做榜样，游戏融入生活，重在力行做到。我们相信“勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致”；我们希望孩子“快乐来学《弟子规》，从小立志做圣人”；我们希望领导与员工、教师与学生、家长与孩子一起学习传统文化，共同学习，整体升华。让我们从读《弟子规》开始，步入幸福人生的旅程吧！我们相信您一定是博大精深的传统文化的受益者，进一步会成为中华传统文化的弘扬者，传播幸福和美好的天使！
本书是为师范院校大中专学生教授蒙学经典而编写的培训教材，既有传统文化知识，更有使我们人生走向幸福美好的道理。它不仅是了解传统文化、学习传统文化、如何教好蒙学经典的一本好书，也是有志于弘扬传统文化的有识之士的良师益友，因为本书倾注了编者全身心的、博大的爱和美好、恒久的祝福。
希望读到此书的每一位有缘之士，都能够成为弘扬传统文化的使者，我们大家一起同创美好世界和幸福人生。
祝福您——喜爱传统文化的读者！
祝福您——未来优秀的传统蒙学教师！
祝福您——弘扬中华传统文化的美好使者！北京祝福君明传统文化培训中心校长李明霞
二〇一一年八月
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