父母爱其子,则为之计长远。能够陪伴孩子走完一生的,是一颗安稳的心灵,一种平和的心态和一个具备生活常识的头脑。而这一切,正是国学能够带给孩子的。 要将浩瀚的五千年历史凝结为一本指南书,取舍时常感到为难,因为实在有太多可以说的,不舍得删掉任何一个知识点。但考虑到孩子们学习的兴趣和生活经历,最终还是优中择优地遴选出一些既有代表性,又有趣味性,更有权威性的点,汇集成这样一本书。但愿它能给每一个父母的教育添一点活力,为我们的少年成长添一块砖瓦,也为每一个家庭添一段美好的时光。 目录: 第一章感悟经典,修身立志 第一节《尚书》:美德照耀历史长空 第二节《尔雅》:古代的百科全书 第三节《周易》:看破表象才能接近真理 第四节《诗经》:诗化的历史,淳朴的浪漫 第五节《论语》:遇见温柔敦厚的孔子 第六节《孟子》:心正,身正,行正 第七节《春秋》:褒贬藏于一字中 第八节《孝经》:孝顺的孩子有出息 第九节三礼:用仪式来表达感情 第十节《千字文》:宇宙洪荒,不过千字文章 第十一节《三字经》:人之初的修身课 第二章观历史,约取智慧 第一节历史,一部大写的“人”字书 第二节司马迁:正直人写正直事第一章感悟经典,修身立志 第一节《尚书》:美德照耀历史长空 第二节《尔雅》:古代的百科全书 第三节《周易》:看破表象才能接近真理 第四节《诗经》:诗化的历史,淳朴的浪漫 第五节《论语》:遇见温柔敦厚的孔子 第六节《孟子》:心正,身正,行正 第七节《春秋》:褒贬藏于一字中 第八节《孝经》:孝顺的孩子有出息 第九节三礼:用仪式来表达感情 第十节《千字文》:宇宙洪荒,不过千字文章 第十一节《三字经》:人之初的修身课 第二章观历史,约取智慧 第一节历史,一部大写的“人”字书 第二节司马迁:正直人写正直事 第三节班固:一丝不苟还不够 第四节《三国志》:群雄并起的传说 第五节《洛阳伽蓝记》:书林中的高塔 第六节《贞观政要》:以人为镜明得失 第七节两本《五代史》:用心深浅见高下 第八节《资治通鉴》:把古人的经验用在今天 第九节“三通”:政治并不是抽象的事 第十节二十四史:在回旋中上升 第三章诸子智慧,为我所用 第一节好一个百花齐放的时代 第二节老子:中国的“哲学之父” 第三节兵家:智慧是最好的武器 第四节墨家:爱人类、爱和平、爱贤者 第五节纵横家:推销自己的谋略 第六节庄子:生命有限,精神永恒 第七节苟子:终身学习的老师 第八节名家:逻辑世界的舞蹈者 第九节法家:用法律来保护正义 第十节阴阳家:传达自然的声音 第四章科学星火,也可燎原 第一节神农尝百草,文明从此始 第二节农业的进步:痛并快乐地前行 第三节《黄帝内经》:从内在找原因 第四节《周髀算经》:数学亦是哲学 第五节《齐民要术》:平凡生活中的大智慧 第六节《水经注》:读万卷书,行万里路 第七节《营造法式》:绰约的宋代建筑风华 第八节《梦溪笔谈》:上晓天文,下通地理 第九节《本草纲目》:敢与前人论真假 第十节《天工开物》:人生也需要协调 第五章文集:总结也是一种创造 第一节集:出生早,成名晚, 第二节《楚辞》:方言中的韵味 第三节《淮南子》:刘安已去,空余《淮南》 第四节《说苑》:古老的小品文 第五节《抱朴子》:不死的唯有精神 第六节《文选》:艳而不妖的庄重之花 第七节《菜根谭》:嚼得菜根,百事可为 第八节《小窗幽记》:小窗之下话人生 第九节《围炉夜话》:炉火旁边悟真情 第十节《人间词话》:灯火阑珊处的境界 第六章古典文学,转动不息的走马灯 第一节真实无须雕饰 第二节生活是最好的诗歌 第三节《山海经》:让想象力量无穷 第四节《世说新语》:再现生动的古人 第五节唐诗的风骨 第六节韩柳文章:回到淳朴的文风中 第七节宋词的雅趣 第八节元曲的畅达 第九节“临川四梦”:人生悲欢尽在梦中 第十节明清小说的灵动 第七章古典艺术,净与杂的万花筒 第一节书法:文字的形体,书画的线条 第二节国画:留一份空白给想象 第三节国乐:古乐奏给有心人 …… 第八章影响中国的历史人物
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