本书作者是浙江省重点数字化转型应用示范幼儿园园长。
随着新课改的实施，教育创新成为热点话题，利用物联网、大数据、人工智能、VR、AR打造的未来学校、未来教室更是引起了社会各界的广泛关注。幼儿园不断创新发展，人工智能、VR产品、AR产品走进幼儿课堂已是大势所趋。虽然市场上关于幼儿园管理、幼儿教育的书籍林林总总，但是介绍幼儿园数字化发展的书很少。艾媒咨询统计至2021我国幼儿园有30万家，共有学前教育专任教师319.1万人；社会幼教机构更是数不胜数。幼儿园和幼教机构如何打破传统模式向数字化、智能化转型无疑是摆在面前的难题。本书作者结合多年的幼儿园教学与管理经验及目前国内外幼儿园数字化的实践，介绍信息化时代幼儿园如何转型，如何拥抱AI、VR、大数据、物联网等新技术，使其为幼儿的健康发展保驾护航。本书适合幼儿园管理人员、教师、家长，各民营幼教辅导培训机构，以及想要了解幼儿园发展趋势的人员阅读。由于本图书是幼教转型期作品，图书市场容量相当巨大。
本书阐述了数字化幼儿园的理念和具体构建方案。该构建方案通过数字化技术和大数据技术手段，结合先进的技术开发软件，让幼儿园实现管理数字化、教学数字化、沟通数字化、成长数字化，做到用先进的科学技术解决传统幼儿园无法解决的问题，帮助幼儿园管理者轻松地对幼儿园实施科学的数字化管理，提升幼儿园的教学和管理水平，从而真正体现新课改的核心理念。本书对幼儿园的数字化转型具有较高的借鉴和参考价值。
王颖嫣
教育管理专业硕士研究生，现任宁波市鄞州区东钱湖镇中心幼儿园园长先后获得宁波市首批“四有”教师、区“骨干园长”、区“教坛新秀”、区“优秀工作者”称号。她主编了图书《食趣儿歌集》《“食”在有趣》，多篇论文发表在《幼儿教育》《学前教育研究》等核心刊物。此外，她主持的省级课题获浙江省教育科学研究优秀成果二等奖、市教育科研优秀成果一等奖和市基础教育成果三等奖。
蔡丹娜
一级教师，学前教育本科，现为宁波市东钱湖镇中心幼儿园（红舒园区）负责人。曾获区级“优秀教师”、市直属区“教坛新秀”、区“学科骨干”等称号。个人课题荣获市级个人课题一等奖，参与幼儿园省级课题撰写获得二等奖，十余篇论文获得市区级一、二、三等奖。
胡佳
一级教师，学前教育本科，国家三级心理咨询师，现任宁波市鄞州区东钱湖镇中心幼儿园教科室主任。曾获区工会“积极工作者”、区“教坛新秀”的称号，参与研究的市级课题荣获一等奖，十余篇论文荣获省市级一、二、三等奖
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