罗祖文，湖北大学教授。本书是国家社科基金后期资助项目，项目号批准号为：17FZW056。本书稿以生态整体主义为哲学基础，以生态美学的观念教育人民，特别是青少年一代，使其学会审美地对待自然、关爱生命与保护地球的新型美育形态。生态审美教育既相异于侧重认知性的环境教育，也不同于以艺术为专享手段的现代审美教育。为了确定其理论边界，使之与其它教育形态相区别，本书从哲学基础、理论内涵、审美范畴、教育范式、培养目标等方面比较了生态审美教育与环境教育、现代审美教育的异同，论证了生态审美教育存在的合法性和必要性；本书系统挖掘、透析了蕴涵在中国传统艺术中的生态审美智慧，丰富了中国艺术史的研究成果，为当下艺术学、生态美学以及审美教育的研究提供思想资源；本书在生态美学的视域下，反思批判西方现代审美教育思想的“人类中心主义”倾向，重新思考人与自然、艺术与生态的关系；本书结合中国教育、教学的实践，探索出一条适合中国国情的、行之有效的生态审美教育模式，对当下环境保护及城市、乡村的生态建设具有指导意义。
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