设计开发一个语言测试项目，要解决的是考什么和怎么考的问题。首先要定义所测量的语言能力，然后通过需求分析来确定语言变量、交际功能、交际情景、交际活动等。不同的语言观决定不同的测试方法、测试内容与题型。设计开发语言测试项目是一个漫长的过程，从最初起草考试大纲一直到最后作为考试结果的成绩或分数报告，涉及考试内容规范设计、命题与审题的质量控制、预测与试题分析、考官培训、阅卷信度控制、记分体制与成绩报告、效度研究、考后分析等，这些方面都达到了心理测量与教育测量的规范与标准，才是一项科学的考试。设计、开发并实施一项科学的考试是专业性极强的学术性工作。方绪军的《汉语测试与评估》对语言测试的各个环节进行了深入浅出的讨论。
《汉语测试与评估》由方绪军编著。
《汉语测试与评估》基于当代语言测试的基本原理，结合汉语测试研发的理论与实践，讨论了语言测试与评估的性质，从不同的角度对各种语言测试进行了分类，介绍了汉语测试研发与实施的一般过程，阐述了面向语言测试的语言能力描述的原理和方法，分别讨论了汉语知识和汉语技能（包括接收技能和产出技能）测试的常用题型、测试意图及命题要领，介绍了试题分析的基本内容以及语言测试的分数报告与解释的原理和方法，阐述了语言测试的信度和效度的含义以及保证信度和效度的必要措施。
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