高校人才培养质量的保障，首先基于课堂教育教学质量。
过硬的课堂教育教学质量，是“推动高等教育内涵式发展”的重要基础。
重视课堂教育教学质量，是我校文学院一贯坚持的优良传统。
《高校中文专业教育教学理论与实践探索》(作者陈利群、刘晓文)收集论文计29篇近20万字。
针对部分高校重科研、轻教学的现象，广东技术师范学院文学院围绕中文专业学科特色建设，一手抓科研，一手抓教学，在强化专业学科建设的同时，积极开展教育教学研究，撰写了～批关于人才培养实践，具备一定理论高度的教育教学论文，是以编纂论文集《高校中文专业教育教学理论与实践探索》(作者陈利群、刘晓文)一书，其论文撰写者为从事教育教学工作的一线教师。《高校中文专业教育教学理论与实践探索》理论深入浅出、联系实际，语言通俗易懂、条理清楚。其中有中文学科基础理论方面的学术研究，《高校中文专业教育教学理论与实践探索》有当今形势下中文学科专业特色建设的多方思考，还有师范教育、学生工作实训实践、技术应用等方面的研究。对教师在教育教学过程中的理论思考及具体实践具有指导、借鉴意义。
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