本书比较全面地介绍了在对外汉语教学中，阅读的任务和内容，阅读产生的基础和过程，阅读的方式和类型，阅读中各要素的理解和掌握，对外汉语教学初级、中级、高级各阶段的阅读教学方法，不同文体材料的阅读方法以及阅读的成绩测试与汉语水平考试中的阅读理解测试类型与解题思路等问题。
阅读是以语言符号为中介，由阅读个体的外在行为实践与内在的心理智能等一系列活动共同作用的复杂过程。根据阅读个体所持语言与阅读中介物的语言是否相同，可以把阅读分为母语阅读和第二语言阅读，两者在性质、阅读过程等方面都存在一定的差异，因此对以汉语为第二语言的学习者进行有针对性的阅读训练也是对外汉语教学的重要内容。
本书比较全面地介绍了在对外汉语教学中，阅读的任务和内容，阅读产生的基础和过程，阅读的方式和类型，阅读中各要素的理解和掌握，对外汉语教学初级、中级、高级各阶段的阅读教学方法，不同文体材料的阅读方法以及阅读的成绩测试与汉语水平考试中的阅读理解测试类型与解题思路等问题。
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