“组合汉语”是作者在多年对外汉语教学和研究实践中总结和提炼出来的理论精华，是对外汉语教学的一个新概念和新理念。它的理论核心是“字本位”思想。本书以提高第二语言教学的教学效率、打破“汉语难学”的传统观念为出发点，在“字本位”的理论基础上提出了“组合汉语”的新概念和“组合汉语”的理论框架。作者认为汉语具有字本位、组合生成和二合机制三大特点，以这三大特点为依据，把汉语理论、汉语教学路子和汉语教学方法作为汉语作为第二语言教学的一体化理论系统，详细介绍了这种一体化理论系统的具体内容。
本书以提高汉语作为第二语言教学的教学效率、打破“汉语难学”的传统观念为出发点，在“字本位”理论的基础上提出了“组合汉语”的新概念和“组合汉语”的理论框架。作者认为，汉语具有字本位、组合生成和二合机制三大特点。本书以这三大特点为依据，把汉语理论、汉语教学路子和汉语教学方法作为汉语作为第二语言教学的一体化理论系统，详细介绍了这种一体化理论系统的具体内容。
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