王俊著的《现代汉语离合词研究(精)》在介绍构式语法理论与词块理论的基础之上,厘清词与词块,词块与语块,词块与构式之间是既有联系又有区别的三组语言单位。将词块理论和构式语法理论结合起来,提出一种句法研究思路————“词块-构式分析法”,重点考察了离合词在合并状态与离析状态下的几类典型性构式,分别对离合词块-构式的结构特征、构式义特征与语用特征分别进行分析研究。针对汉语离合词教学,将该分析法引入第二语言教学中,提出阶段性教学策略,展开离合词块-构式的教学实验,通过教学实证,考察该教学法在提高留学生离合词的学习效率上是否具有贡献和可行性,改进现代汉语离合词和其他词汇的教学模式,帮助解决现代汉语离合词和其他词汇学习在二语习得中出现的问题,使理论探索具有现实意义。
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