国务院学位委员会2007年正式批准设立汉语国际教育硕士专业学位，时至2017年恰好十年。十年（岁）之成长，对于个人来说，尚处在童年期：对于一个专业或者一个学科而言，同样如此，诸多方面尚在萌长，存在众多不成熟之处。正因如此，在现阶段进行面向东南亚的汉语教学现状调查及探索，便显得意义特殊而重大。
为实现东南亚汉语国际教育发展的持续性和有效性，需要对各国的国情、文化、教育体制、汉语教学现状及其需求进行整体上的把握、分析和判断。李静峰主编的这本《面向东南亚的汉语教学现状调查及探索（汉语国际教育硕士论文选1）》收录了广西大学汉语国际教育专业自2011年至2016年较为优秀的硕士研究生毕业论文，经修改调整后集结成册，内容主要涉及面向东南亚的汉语教学情况调查与分析研究，重点探讨汉语师资建设、教学对象特点、汉语教学需求以及语言教学的社会文化环境等方面的状况、特点及存在的问题，旨在抛砖引玉，为学界研究者及一线汉语教师提供参考，以期推动学界对东南亚汉语国际教育的进一步关注。
李静峰，女，1977年生于广西河池，德国波恩大学哲学专业博士，广西大学文学院副教授，语言学及应用语言学、汉语国际教育专业硕士研究生导师。现主持国家社科基金项目1项、省级课题1项，参与国家级、省部级项目多项，发表学术论文数篇。
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