从本世纪口语交际概念的提出以来，关于口语交际的研究比较多集中在有关普通话学习、考级等成人口语交际学习中。中小学语文教学里口语交际的专项研究比较少，主要散见于语文教学整体研究其中一项内容。
杨建国著的《语文口语交际概论》全面系统地介绍、论述了语文口语交际的范畴、策略、发展、评价、设计，教师的口语交际，口语交际教学形式，大陆、华语地区、国外口语交际发展变化等，并于国内第一次系统介绍、论述了大陆地区百年课程发展中，从听说到口语交际的概念变化，华语地区、国外母语聆听与说话的课程发展。
本书论述全面、资料详实，对口语交际研究者、教研员、语文教师、师范生等全面了解、研究口语交际教学会有很大帮助。
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