难道读经教育是在培养不识字、只会背诵经典的文盲吗？300多年前的《养蒙针度》正是为解决“读经不识字，读经成文盲”而著，采用清代因出版传统教材而闻名的李光明庄刊印的本子。书中囊括三百千千到四书五经，16本经典教材，8247个“不二字”，是打开学习经典大门的金钥匙。
走出儿童读经与国学教育瓶颈的捷径，识字与读经结合，是蒙学阶段最佳的识字读经教材，学习中国传统经典的必备参考书，书院、私塾、经典学习班识字读经常用书，沈立博士以多年实际教学经验，特地撰写长序说明，讲述如何学习使用并教授《养蒙针度》。“儿童读经”教育已然遍地开花，但大多数“重读诵而轻识字”，把学习的标准定在“背诵”，忽视识字，对字的形、音、义都不讲解、不学习，其结果就是培养了一大批会背诵经典的文盲。本书是潘子声先生把私塾必读经典中的文字，去同存异，摘录成册，梳理注解，如珠穿线，一目了然。潘子声的学生孙苍璧先生对此书的评价为“幼学津梁，入门捷径，教亦多术，实不外是”，这是十分中肯而公正的评价。《养蒙针度》确实是从事传统文化教育或国学经典教育不可多得的工具书与教参。可以妥善地解决经典讲解之争，为当前儿童读经与国学教育指明方向。
《养蒙针度》囊括了从三百千千到四书五经，从《古文观止》到《历朝东捷录》共计16本经典教材，收录了传统经典中包含的8247个不重复的汉字。如果认识了这8247个汉字，不仅能够通读上述16本经典，还能通读中国传统几乎所有的经典。《养蒙针度》分三部分：序言、凡例说明与正文。（一）序言主要由孙苍璧先生介绍作者潘子声先生与成书的缘由，以及对《养蒙针度》的评价。（二）凡例，则是作者对本有关内容与使用方法的说明，其中凡例的第二与第三主要介绍了字卡的制作与学习方法，读者可以亲自尝试。正文中每个部分，都是对不同常见私塾教材中的不二字进行说明。
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