《应用写作导论》是作者郭玲在多年教学与研究的基础上,将体验学习理论和以工作过程为导向的教育理论用于写作研究的成果。作者力图通过重新构建写作理论,探索新的教学模式,提升写作教学的实际功用。写作中,一是希望引入新的理论成果,丰富深化写作学的研究;二是改进写作教学观念,回归写作本义,使写作教学重在实际应用水平的提高;三是顺应应用写作课程教学的发展,满足新形势下教学的实际需要。希望教学双方转变观念,遵从体验学习和以工作过程为导向的理论原则,重写作行为范式的研究和写作活动的体验与能力生成,切实达到提升实际写作水平的目的。
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