本书最大的特点是内容丰富齐全、信息量很大。纵向来看，书中讨论的内容从研究初期到当前最新的进展，读者可以看到篇章语言学各个发展时期的理论和研究成果，甚至不同观点的争论。横向来看，这本书涉及了近期国内外有关篇章研究的几乎所有热点问题：篇章现象(引语、元话语、互文性、话语标记、管界、篇章焦点和前景背景)，篇章话题，篇章回指，篇章层次结构(传统结构，段落结构，三元结构，论证结构，故事结构，宏观结构和修辞结构)，篇章推进结构(信息结构，主述结构，话述结构，启承结构)等等。所列出的参考文献也十分丰富。
篇章语言学是一门仅有约五十年历史的新兴学科。这本书系统地介绍了国内外篇章语言学的发展历史和研究成果，从篇章语言学的研究方法角度入手，完整地发展了现代汉语篇章语言学的知识体系。这个体系包括：
①定义和特征。讨论篇章语言学一些基本问题：话语篇章的定义问题、研究对象问题、研究语料问题，还有研究方法的特点及基本原则等。②方法和原则。篇章语言学具有自身特征的研究方法，强调语言的交际功能，注重把语言置于色彩斑斓的生活之中来研究。③历史和学科。追踪了这门学科的发展足迹，篇章语言学的发展历程表明，篇章语言学的发展是跟其他诸多相近学科的发展紧密相连的。④篇章和观点。讨论的是篇章和社会、意识形态、认知的关系，还讨论了篇章分析的原则。⑤篇章和类型。篇章类型主要有两个内容：一是口语和书面语，二是短信篇章和网络篇章。⑥篇章和现象。讨论的篇章现象有：引语、元话语、互文性、话语标记管界、篇章焦点、前景和背景等。⑦篇章和话题。话题可以分为句法话题、语用话题、篇章话题，重点讨论篇章话题。⑧篇章和回指。重点讨论联想回指。⑨篇章和层次。讨论的层次结构有：传统结构、段落结构、三元结构、论证结构、故事结构、宏观结构和修辞结构等。⑩篇章和推进。所讨论的推进结构包括信息结构、主述结构、话述结构和启承结构，其中启承结构是本书提出的新的篇章结构。
书中既反映了最前沿的国内外研究成果，又有作者本人近年来的研究成果。本书适合希望在这个领域深人开展研究的硕士博士研究生、高等院校的教师和研究所的专业研究人员阅读。
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