李丹等编著的《新理念大学语文(第2版)》编写宗旨、选目标准、编排原则、篇章解读等方面都做了一些努力。
一、编写宗旨。紧扣人文与艺术两大主题，以提高学生的人文素养，扩展学生的艺术胸襟为旨归。通过名篇经典的熏陶、美文佳作的润泽，培养学生的文学修养和文学鉴赏能力，提高学生的品德修养和为人处世之道。
二、选目标准。充分考虑学生的知识结构和心理需求，强调人文性、审美性、艺术性与哲学性的统一，力图做到视阈宽广，风格多样。尤其注重选文的思想内涵、审美意趣及折射出的独特生命体悟、深厚的人文精神，从而达到涵养、提升大学生人文素质的目的。
三、编排原则。不以传统的文学史年代、国别为序，按题材和主旨分专题编写，追求内在精神血脉的贯通。全书共分为八个专题。
四、篇章解读。从艺术类学生的实际接受能力出发，对选文加以剖析。“评析”大致包括作家简介、背景介绍、作品要点分析等，既可以为教师备课提供参考，又可以为学生自学提示门径。“拓展与阅读”多为关联性作品，供学生在学习中拓展视野。“思考与练习”，则鼓励学生大胆探索、独立思考。
李丹等编著的《新理念大学语文(第2版)》以文章选篇为结构方式，以人文理念贯穿始终，按题材和主旨分专题编写，强调人文性与艺术性的兼顾。“心系华夏”专题从理想、观念、风俗等角度多层次地讲述华夏文化，进而抒写爱国情怀，使学生在体认华夏文化的同时强化民族情感；“立德修身”、“论学品艺”专题分别从为人、为学的角度呈现为人之根本、为学之方略，以期濡化灵魂、滋养品格，培养钻坚仰高之志向；“审美历程”、“咏诗怀古”专题涉及文学、艺术、情感、生活、自然之美，以现代性视角观照古文经典，力争陶冶性情、提升品位；“世事洞明”、“与子成说”专题涵容对自我、对人生、对社会的哲学思考，旨在引导学生形成正确的处世态度及恋爱观，使之实现完满的、适意的、理想化的生存；“经典新作”专题贴合学生的心理需求与审美爱好，选取当代名家名篇，解构其内在的生命体悟与人文价值，剖析其现实意义，培养学生的独立思考能力。
《新理念大学语文(第2版)》可作为高等院校各专业人文素质课程教材，也可作为自学用书。
|
