本书是教育部“高等教育面向21世纪课程教材”中现代汉语的系列教材之一。全书共有十一章约二十万字，系统地介绍了文字学在现代汉语课程中的性质、地位和特点。既有汉字的起源、发展，汉字的构制与类型等历时角度的纵论，也有汉字的结构、音读、规范、检索等共时平面的横描；注重吸收传统汉字学教材成熟的理论和优良的编撰方法，同时在继承的基础上有所创新，尽可能吸收学科前沿的一些科研成果。
本书既可作为大学中文系现代汉语课程的文字学教材，也适合函授及社会各层次的自学自修需要。
本书是教育部“高等教育面向21世纪课程教材”中现代汉语的系列教材之一。全书共有十一章约二十万字，系统地介绍了文字学在现代汉语课程中的性质、地位和特点。既有汉字的起源、发展，汉字的构制与类型等历时角度的纵论，也有汉字的结构、音读、规范、检索等共时平面的横描；注重吸收传统汉字学教材成熟的理论和优良的编撰方法，同时在继承的基础上有所创新，尽可能吸收学科前沿的一些科研成果，如第十一章汉字的信息处理。本书在每章后对本章的内容都有一小结，起到提纲挈领的作用；并附有思考和练习，可以巩固所学的知识。附录内容作为全书的有机组成部分，可与书中所论内容进行对照，并可满足不时查检之需。本书既可作为大学中文系现代汉语课程的文字学教材，也适合函授及社会各层次的自学自修需要。
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