本书共分为五章，系统介绍了清末民初这一特殊历史转折时期，在女子教科书上所折射出来的女子教育问题和社会政治问题。主要内容集中在，清末民初女子教科书的演进、文化阐释、文化传承、文化创新，以及*后我们所对这些文化特性的思考与启示。
本书系统介绍了1905~1922年间，女子教科书从出现、成熟，到*后衰落退出的发展过程，通过历史的客观呈现，分析当时女子教科书的文化本质和功能，并反应了社会的文化特性，有创新，也有衰落。在以后的教科书发展中，保持文化的开放性，在传承与创新中广泛吸纳古今中外各种文化之长，充分展现女性新形象。
女子教育问题，一直是现当代的一个教育研究热点，本书是建立在清末明初的历史时期之上，从珍贵的老课本切入，以女子教科书映射当时女子教育，并对当今的教科书进行审视，具有较高的研究价值。
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