本书是井上圆了环游世界的游记著作之一，详尽地记录了其在近300天内的航海历程，遍历六大洲的主要沿海国家，尤其是南半球国家，途中的所见所闻。就算说作者是东亚考察南半球国家的第一人也不为过。人们常说“读万卷书，不如行万里路”，作者还是个热忱的汉诗及和歌爱好者，其丰富的旅行经历也让他的诗篇更加饱满，每到一处无不留下或豪情万丈或旅愁万缕的诗篇，穿梭于硬朗平和的游记文字之间。虽然没有照片或是图片，但作者详实的记录为我们介绍各国的奇风异俗，带我们阅尽万千风土人情的世界画卷。也许有些风俗如今已经不复存在，但书中记录闪耀的人性光辉依然具有不可磨灭的划时代的意义。
东洋大学井上圆了纪念学术中心的新田幸治评论本书：“圆了博士的的确确走遍天南地北，完成了环游地球之旅，此前几乎无人知道博士也是一位卓有贡献的大旅行家。当他在彼方的北冰洋看到永不沉落的太阳之时，感激之情溢于言表。读者可从圆了博士的这种超近代经历中，发现奇妙的丰富性。这是将崭新的光芒照耀于‘明治’时代的契机。”
井上圆了（1858～1919），日本文学博士、佛教哲学家、教育家。1885年毕业于东京大学文学部哲学系，之后开始著述生涯。基于“哲学是所有学科之基础”的教育理念，于1887年设立了哲学馆，即今东洋大学的前身。他立志通过教授哲学来让日本走向文明开化，认为应该让那些因某种原因无法接受大学教育的“无余钱、无闲暇”之人也能享受学习，便于1888年开设“馆外员制度”（类似于旁听生），并发行《哲学馆讲义录》，被尊为日本大学远程教育的先驱。井上圆了经常走访日本全国各地进行演讲；他站在打破迷信的立场上研究妖怪，并著有《妖怪学讲义》，被称为“妖怪博士”；他提倡终身教育，比日本著名教育心理学家波多野完治（1905～2001）更早提出该理念并付诸实践，推动了日本现代教育事业的发展；他发行的《哲学馆讲义录》不仅在日本各地培养出众多“馆外员”，乃至中国大陆也有“馆外员”。
他们在受过教育、中等以上的社会阶层里势力比较强大，每当政治上出现问题，必定要参考这个教会的意见，并在报纸上宣传发表。想来他们会员少的原因是规则戒律过于严苛。
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