本书汇集了作者在20多年教育生活中的精彩教育故事，并附以两位作者的相互点评。这些教育故事均讲述了师生之间“充满温情”的交往。故事中有教育智慧，也充满了人性之美、教育之美。
本书适合中小学教师阅读。
作者简介
陈宇，《班主任》《班主任之友》封面人物，专栏作者。南京市优秀班主任，第四届“斯霞奖”获得者，至今从事班主任工作22年。以“问题学生”专家著名，著有《你能做最好的班主任》。
于洁，《班主任》《班主任之友》封面人物，苏州市优秀班主任，2011苏州教育十大年度人物。至今从事班主任工作21年，著有《草尖上的露珠》。
目录：
序 相信教育的力量
第一辑 野百合也有春天
故事1：孩子，今天是我们的生日 /
点评：教育中的人性之美
故事2：丑小鸭
点评：做让丑小鸭高飞的翅膀
故事3：每一棵草儿都会开花
点评：野百合也有春天
?故事4：春天来了
点评：让中等生也能享受到成长的幸福
?故事5：那个叫安珂的男孩
点评：保留安珂们的自尊
第二辑 锲而不舍，金石可镂
?故事6：你终于开始长大（上）
?故事7：你终于开始长大（下）
点评：教育有时真是一场苦恋
?故事8：无人守望的晚自习（上）
?故事9：无人守望的晚自习（下）
点评：让每个学生都为自己的自律感到自豪
第三辑 弱之胜强，柔之胜刚
?故事10：我的委屈需要你们来安慰
点评：用真性情做教育
?故事11：从来不做作业的学生
点评：教师的伤心与失落也是宝贵的教育资源
?故事12：温柔的励志
点评：班主任必须学会说的那些话
第四辑 众里寻他，知音可觅
?故事13：笛声里，我走进你的心
点评：做学生的知音
?故事14：以心换心，敲开你的心门
点评：真诚、真心、真爱
?故事15：孩子，我们来看烟火
点评：美好的开端带来美好的结果
?故事16：装在套子里的人
点评：真教育让学生获得心灵的自由和安全感
第五辑 同舟共济，相濡以沫
?故事17：让你的女儿自由自在地长大吧
点评：培养高尚的人品必须有一个充满善意的人文环境
?故事18：同舟共济,相濡以沫
点评：智慧、真情、励志
?故事19：柿子熟了的时候
点评：教育学生如何“做人”
?故事20：他们，终将会成为我们
点评：不留痕迹的教育
?故事21：短信见真情
点评：让痛苦的家长快乐起来
第六辑 魔高一尺，道高一丈
?故事22：智斗
点评：“老革命”如何对待“新问题”
?故事23：朱毛的故事
点评：对症才能下药
?故事24：大熊的故事
点评：教育原来也可以做得这样有趣、轻松
?故事25：今天我上课
点评：高效、多赢的教育
第七辑 刚柔并济，无坚不摧
?故事26：九根柱子
点评：撼动心灵的教育
故事27：让我们有尊严地活着
点评：什么是真正的教育
故事28：老班的救赎（上）
?故事29：老班的救赎（下）
点评：永远不会放弃你 /
后记 殊途同归
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