人口变迁、经济全球化和技术革新三股力量推动当今世界产生巨大变革，传统教育范式已无法满足当今社会发展的需要，而世界范围内青年人就业难的问题，则更加凸显了这一矛盾。
在批判分析以美国为代表的西方国家最新教改政策趋向之基础上，作者对比各国PISA成绩与创业水平等相关数据，论证了“优质教育”的代价以及“创造力和创业精神才是推动社会进步、改革教育范式的目标”的观点。结合部分国家成功的学校案例，提出人类社会即将面临以就业为导向的教育向以创业为导向的教育范式的转换，进而为世界教育之未来给出了三位一体的全球创业教育框架建议。
面对时下“史上最难就业季”与“上海PISA二连冠”，书中对西方国家教改“东学之路”提出的警示和建议，或为中国读者带来新鲜的视角和不同的思考。
作者简介
赵勇，美国俄勒冈大学教育学院校长讲席教授，全球化与网络教育中心主任。曾荣获美国教育研究协会“早期成就奖”、“2012年教育技术领域十大最具影响力的人物”。研究领域集中在全球化教育和教育技术。发表论文100多篇，出版专著20本。
目录：
致谢
前言 创造，人之天性
1 错误的赌注：统一的课程和标准对教育何益之有？
2 变化的世界：对创业者的需求
3 如何造就创业者：创业精神
4 学业能力差距与创业能力差距：教育巨人之谜
5 中美两国的教育围城：“优质”教育如何扼杀创业精神
6 从偶然到必然：改革教育范式
7 学习的自由：学生自主权利与领导能力
8 作品导向型学习：创作有意义的作品
9 无国界校园：全球化创业者和全球化企业
10 打造世界一流的教育：基本原则与参照指标
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