本书论述了慕课给高等教育带来的巨大冲击所导致的教育领域的变革。从慕课产生、慕课发展、慕课教学、慕课学习、慕课研究、慕课应用与开发等方面对慕课进行论述。以期通过本书，对慕课这一新型课程模式进行多角度的分析和讨论，从而为中国慕课的实践、发展和研究贡献微薄之力。
作者简介
焦建利
陕西富平人，华南师范大学教育信息技术学院副院长，教育技术学教授，博士生导师，教育技术学自留地博主。主要研究兴趣包括教育技术学基本理论、技术支持的学习、在线与远程学习、社会性网络教育应用、学习科学与技术等，著有《教育技术学基本理论研究》（专著）、《世界是开放的：网络技术如何变革教育》（主译）、《教育传播与技术研究手册 》（第三版、第四版主译）。
王萍
河南安阳人。教育技术学博士，上海大学副教授。主要研究方向包括在线学习、移动学习、学习分析等，重点关注新技术的教育创新应用。
目录：
目录
前言
第一章 慕课来袭
第一节 慕课的产生
第二节 开放教育资源运动的发展
第三节 慕课的特征
第二章 慕课的发展
第一节 慕课领导者
第二节 慕课的国际发展
第三节 慕课在中国的发展
第三章 慕课的教学
第一节 慕课的课程模式
第二节 慕课教学法
第三节 慕课的课程设计
第四节 慕课与教师
第四章 慕课的学习
第一节 谁在学习慕课
第二节 有效学习慕课的策略
第三节 慕课的学习支持服务
第五章 慕课的研究
第一节 研究现状
第二节 研究分析
第三节 研究案例
第四节 总结与思考
第六章 慕课的应用
第一节 慕课与大数据
第二节 慕课与企业培训
第三节 慕课与中国大学
附 录
慕课未来展望
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