毫无疑问，阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。本书作者根据多年的阅读经验，精选了50余部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。本书适合中小学幼儿教师阅读和培训。
作者简介
常生龙，河南武陟人，上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长。荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、《中国教师报》“2011年度全国十大最具思想力教育局长”、《中国教育报》“2012年度推动读书十大人物”等荣誉和称号。《中国教育报》《上海教育》等报刊专栏作者，《教师博览》签约作者。
目录：
自序?让我们都来读书吧
第一辑 教学即创造
●让学生喜欢的诀窍
●电影的教育价值
●用心写就的成长故事
● “迈考特是世界上最好的老师”
●第56 号教室的文化场
●如何构建以学生为中心的课堂
●教学始于技巧
●教师和学生说话的艺术
●转化“问题生”，你可以这样做
●了解学生是教育的前提
第二辑 教育即生活
●别让童年在信息时代消逝
●怎样让学生爱上学习
●要善于讲故事
●让家校沟通更有成效的策略
●活在当下
●科学家是这样炼成的
●名师成长之路
●阅读， 是为了活着
●教师要挺直腰板儿
●下辈子你还愿意教书吗
第三辑 学校即社会
●学校，是一个让学生变笨的地方
●怎样提升学生的生存能力
●教给学生最有用的本领
●穷乡僻壤也可以办出好学校
●惠尼中学的启示
●罗恩老师的教育奇迹
●夏山学校的教育特色
●教育要走进儿童的心灵
●怎样重建师生关系
●学校教育要关注的三个方面
●在自我变革中成就每一个学生
第四辑 理论即支点
●为了孩子的自我发展
●儿童是成人之父
●像医生那样做教师
●陶行知与他的新教育理念
●教育就是让学生养成好习惯
●现代教育理论的代表作
●文化主义教育观的里程碑
●课堂改变， 学生就会改变
●占据未来制高点需具备的五种能力
第五辑 变革即未来
●如何建设高效、顶尖的教育系统
●芬兰教育成功的秘密
●实现大规模个性化学习的路径
●数字时代的创造力培养
●互联网对教育的冲击
●拿什么奉献给你，我的学生？
●教育如何应对大数据时代的挑战
●可汗学院的奥秘
●慕课来了
●何为翻转课堂
附录?向教师推荐的50本书
后记
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