《Wow!你的宝宝是天才》简介：母亲们都知道孩子生命中的前几个月对孩子一生的健康至关重要。这一点上作者 Glenn Doman和Janet Doman 都认为，她们绝对是正确的.但是父母亲们知道他们必须如何利用前几个月使得他们的孩子能发育最佳吗？他们知道应该如何能够刺激新生儿的生命？这种刺激又能够带来什么收益吗？新生命的到来既没有旅行指南也没有操作手册。父母们急需他们生命中最重要和充满挑战的冒险指导和鼓励。《WOW!你的宝宝是天才》这本书就是这样的指导手册。
《Wow!你的宝宝是天才》阐述了新生儿的潜能和父母开发这些潜能的重要准则。父母亲们用一种非常清晰和明确的发展轨迹记录他们孩子所有最重要的阶段，这些记录决定了孩子的长处，而且帮助家长们认识到那些额外的刺激和机会是必须给孩子的。这就指导着父母们安排一个有效和平衡的日常计划，来帮助孩子的身体和智力发育，锻炼和开发大脑。
《Wow!你的宝宝是天才》涵盖的内容包括：
? 如何给你的孩子制订一个发育基本规划？
? 如何评估感官和运动神经传导发育情况？
? 如何开发感官和运动神经传导发育？
? 婴儿运动的重要性
? 智力刺激的重要性
? 语言开发的行为准则
? 如何快乐地进行教育?
? 每日内容清单
? 需要的材料和设备
当父母们懂得他们的孩子是如何发育的，他们就能成为他们孩子生命中最好的老师。最棒的是，这些充满快乐的计划能使得父母和孩子关系越来越紧密，建立起一个永久的学习和爱的联系。
《Wow!你的宝宝是天才》的发现和建议受到了广大父母亲、祖父母、医师和其他健康专业人员的欢迎，并且非常有帮助。事实上，任何一个关心孩子的人都想让孩子们的生命有一个良好的开端。
作者简介：
Glenn J.Doman（格兰·多曼博士），人类潜能开发研究所的创始人，致力于儿童大脑潜能开发研究近七十年！
他于1940年毕业于宾夕法尼亚大学，并在同年开始他在儿童大脑发育领域内的先驱工作。1955年，格兰.多曼在费城开创了人类潜能开发研究所。六十年代初期，研究所根据其世界著名的脑损伤儿童康复工作的经验，发明了对于健康儿童至关重要的大脑发育成长理论和训练方法。从此至今，研究所不断向世界展示婴儿的学习能力实际上比我们所想象的要高得多得多。
格兰·多曼最引以为豪的是全世界各地的母亲们寄来的十多万封信件。这些来自于母亲们的信件告诉多曼在用他的方法教孩子学习的时候所享受的巨大快乐！
Janet Doman（詹妮特·多曼），格兰·多曼的女儿，现任人类潜能开发研究所所长。她从小在研究所的校园里长大，毕业于赫尔大学的动物学系和宾夕法尼亚大学研究生院的体征人类学系。
詹妮特·多曼将一生致力于脑损伤儿童的康复事业，她用了两年的时间在日本为母婴建立了早期发育协会。
1975年，詹妮特·多曼任职费城埃文·托马斯学校校长。费城埃文·托马斯学校是专为母婴设计的儿童学校。
1980年，詹妮特·多曼任职人类潜能开发研究所所长至今。
周晓力老师，毕业于物理学及心理学专业。对于翻译本书来说更重要的是，她同时是一位经验丰富的婴幼儿早期教育者和深受尊敬的专业母亲。根据研究所的教育理念和训练方法，她教育出了两个在智力、体能和社交方面都极为优秀的奇迹般的宝宝。
周晓力是詹妮特·多曼在中国做有关如何帮助你的脑损伤孩子讲演时的翻译。她也是第一位多曼《温和的革命》系列著作授权中文版的指定翻译。
目录
致谢中文版出版说明致中国读者中文版序（一）中文版序（二）前言原序第一章 母亲最了解孩子第二章 探索健康之路第三章 新型儿童第四章 大脑第五章 新生儿第六章 闹钟理论正确吗？第七章 研究所的发育表第八章 新生儿评定第九章 新生儿的感觉功能训练第十章 新生儿的运动功能训练第十一章 婴儿的第二次评定第十二章 感觉功能训练的扩展第十三章 运动功能训练的扩展第十四章 出生后零到十二个月的语言训练第十五章 婴儿的第三次评定：对意义的领会及反应第十六章 第三阶段的感觉功能训练第十七章 第三阶段的运动功能训练第十八章 婴儿的第四次评定第十九章 第四阶段的感觉功能训练第二十章 第四阶段的运动功能训练第二十一章 哪些该做，哪些不该做第二十二章 温和的革命后记研究所的孩子们人类潜能开发研究所简介作者简介译者简介附录一：参考资料附录二：婴儿训练用器具的制作索引
致谢中文版出版说明致中国读者中文版序（一）中文版序（二）前言原序第一章 母亲最了解孩子第二章 探索健康之路第三章 新型儿童第四章 大脑第五章 新生儿第六章 闹钟理论正确吗？第七章 研究所的发育表第八章 新生儿评定第九章 新生儿的感觉功能训练第十章 新生儿的运动功能训练第十一章 婴儿的第二次评定第十二章 感觉功能训练的扩展第十三章 运动功能训练的扩展第十四章 出生后零到十二个月的语言训练第十五章 婴儿的第三次评定：对意义的领会及反应第十六章 第三阶段的感觉功能训练第十七章 第三阶段的运动功能训练第十八章 婴儿的第四次评定第十九章 第四阶段的感觉功能训练第二十章 第四阶段的运动功能训练第二十一章 哪些该做，哪些不该做第二十二章 温和的革命后记研究所的孩子们人类潜能开发研究所简介作者简介译者简介附录一：参考资料附录二：婴儿训练用器具的制作索引
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