陈向明编著的《旅居者和“外国人”——留美中国学生跨文化人际交往研究》采用质的研究方法，通过将近两年的实地研究和文本分析，对一群留美中国学生与美国人的人际交往情况进行追踪调查，在深度访谈和参与观察的基础上，了解他们的行为、感受和意义解释，并围绕被研究者提出的7个“本土概念”，阐述了他们的跨文化人际交往状况和心态，特别是他们如何在一块陌生土地上从彷徨、无助到重新定位自己的文化身份这一艰难过程。《旅居者和“外国人”——留美中国学生跨文化人际交往研究》的特点是资料丰富，分析鞭辟入里，文笔平实、亲切，不仅结合了作者本人对跨文化人际交往的思考，而且从被研究者的角度展示了他们的内心感受和思维变化过程。
作者简介
陈向明
女，祖籍湖南。北京师范大学硕士，美国哈佛大学教育学硕士和博士。北京大学教育学院博士生导师、基础教育与教师教育中心主任、北大本科课程改革发展战略小组成员、元培计划委员会委员及导师、中国教育学会理事。主持国际国内教育研究和发展项目十余项，并受聘为世界银行、联合国发展计划署、英国国际发展部等国际组织的项目专家，现为世界银行贷款／英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目——学校发展计划与参与式教师培训”国家级技术支持项目负责人。其学术论文和专著覆盖教育研究方法、教师教育、课程与教学、教育发展研究等领域。
目录：
序一
序二
序三
自序
第一部分 背景：研究者的故事
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究构想
第三节 本书结构
第二章 研究过程
第一节 研究问题的提出
第二节 研究方法的选择
第三节 抽样方法
第四节 收集材料的方法
第五节 分析材料、建构理论及成文的方式
第三章 研究者的思考与反省
第一节 效度问题
第二节 推广度问题
第三节 伦理道德问题
第四节 研究者自身的演变和发展
第二部分 中景：被研究者的故事
第四章 “酸甜苦辣百味俱全”：一位中国留学生的个案调查
第一节 初来乍到
第二节 当头棒喝
第三节 “大小孩”
第四节 “交友”的困惑
第五节 越来越难
第六节 见怪不怪
第七节 变还是不变？
第五章 “交往”：人际关系的基本形态
第一节 对“交往”的定义
第二节 “为什么”？：“交往”的背景因素分析
第六章 “人情”：人际交往的基本原则
第七章 “情感交流”：人际交往的情绪倾向
第八章 “交友”：人际交往的理想形态
第九章 “局外人”：跨文化人际交往的特殊形态
第十章 “自尊”：跨文化人际关系中的自我评价
第十一章 “变化”：跨文化人际关系交往对个体文化身份的影响
第三部分 远景：思考的故事
第十二章 跨文化人际交往中自我和人我关系的文化建构
第十三章 跨文化人际交往中个体文体身份的重构
附录一 联系信件
附录二 问卷
附录三 在中国 第一访谈的提纲
附录四 在美国 第一访谈的提纲
附录五 观察指南（以聚会为例）
主要参考书目
后记
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