当你翻开本书，便进入一座梦幻的教育森林，也进入台湾教育史上珍贵的一页。
从特别注重的心理辅导，到艺术课程的设计、独特的登山课与漂流体验，以及培养孩子自主、负责的公民素养，加上教师时刻的觉察与反省——本书所呈现的正是台湾唯一一所体制外中学—台湾全人中学的“风景”，其中记录的有欢乐也有挫折，有成功也有彷徨。
本书中所描绘的学校无疑为孩子营建了一个体制外自由的学习天空，也为孩子争取了一个不一样的未来，作者通过本书为关注教育的人们开启了一扇有着不同风景的教育之窗。
Part 1 辅导
辅导不等于说教或说服 1
表达自己（上） 3
表达自己（下） 8
小说家的帽子 12
生命中不能承受之重 20
柔软不等于软弱 24
师生间的战火 31
心灵的摄影机 37
Part 2 开放教育现场
学生，帮帮忙吧！ 45
老师被放鸽子 50
爱火车的少年 55
我的马戏班 58
Part 3 文学教育
左手的天空 65
如何解“套”？ 72
白先勇与藤井树 75
不被框住的创意 79
说故事的人 85
从《丢丢铜》开始 92
Part 4 登山与旅游
最大胆、美丽的教学 101
站上世界尽头 106
成年礼旅行 116
Part 5 艺术课程
处处遇见“美” 123
身体力行的“美” 128
肢体献祭 133
风雨戏剧课 141 作者简介
李崇建
毕业于台湾东海大学中文系，曾任全人中学教师。目前与甘耀明、许荣哲等人，结合亲职教育与文学教育，在台中市开设作文班。文学创作曾获“时报文学奖”等三十余文艺奖项，出版小说集《上邪！》，教育类图书《没有围墙的学校》（与甘耀明合著）及启蒙心灵的教育类图书《给长耳兔的36封信》。主持“开放教育空间”博客：http://www.wretch.cc/blog/im8008。
目录：
Part 1 辅导
辅导不等于说教或说服
表达自己（上）
表达自己（下）
小说家的帽子
生命中不能承受之重
柔软不等于软弱
师生间的战火
心灵的摄影机
Part 2 开放教育现场
学生，帮帮忙吧！
老师被放鸽子
爱火车的少年
我的马戏班
Part 3 文学教育
左手的天空
如何解“套”？
白先勇与藤井树
不被框住的创意
说故事的人
从《丢丢铜》开始
Part 4 登山与旅游
ZUI大胆、美丽的教学
站上世界尽头
成年礼旅行
Part 5 艺术课程
处处遇见“美”
身体力行的“美”
肢体献祭
风雨戏剧课
Part 6 自治精神
Part 7 体制外的彷徨
推荐一 谦卑、敢行与参化——教育美学在全人另类学校的开显
推荐二 全人存在的意义——从波德莱尔的诗谈起
后记 希望的种子
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