《接纳孩子》以儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识为主题框架，详细论述了父母们最关心的诸多话题。它深入贯彻“学习一种方法，必须明白其中道理”的主张，以家长所思所惑所求为主线一气呵成，真情地把孩子的天然气质和人性底蕴昭示于字里行间，提醒家长要正视孩子的这六大天性，学会接纳孩子。从某种程度上说，父母的接纳，会奠定孩子一生的幸福！
《接纳孩子》中的大部分问题和解答，是从小巫在《心理月刊》网站上《专家答疑》栏目里主持的《育儿》专栏，以及她为《父母世界》《妈咪宝贝》《都市主妇》等杂志撰写的专栏文章里挑选出来的，再经过扩充解答，已不仅仅针对当事人家长和孩子，还具备了更加广泛的意义和共性，可让更多的读者产生共鸣。
作者简介
小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导。近年来致力于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究和咨询工作，著有《让孩子做主》、《给孩子自由》、《和孩子划清界限》及《跟上孩子成长的脚步》等畅销书。曾在全国各大城市举办育儿讲座，深受广大年轻父母的喜爱。在多家育儿和时尚类杂志及网站开办专栏，担任中央电视台及中央教育电视台等多项节目的长期嘉宾专家。
目录
接纳孩子第一章 安全感，儿童生命发展的地基 分离焦虑来源于父母内心 “黏人”是儿童迈向独立的第一步 家庭成员之间的关系影响孩子安全感 “怕生”值得庆贺，“认生”不是错 儿童不宜离开父母寄读 都是寄宿的错 面对事业和分离 从成人那里找原因 婚内单亲母亲的困惑 降低行为标准，一切云开雾散 高标准严要求是安全感的死敌 为了减压会吃手 不要强迫孩子迎合成人 好胜心强的孩子缺乏安全感 孩子被迫去“偷”妈妈的爱 不要对着孩子表扬其他孩子 捍卫孩子的安全感第二章 叛逆，儿童情商发展的过程 “不听话”是成长的表现 宝宝为什么会发脾气——认识儿童的“怒” 请留在他身边 尊重孩子的选择 宝宝怕医院，妈妈有对策 压力导致“退化” 负面情绪是成长必经之路 接纳孩子的负面情绪 遭遇秩序感 孩子懦弱的根源 孩子说“狠话”的背后 正视自己内心的恐惧 认识孩子的本性 叛逆是有独立意识的表现 暴力≠权威 孩子的发展要顺其自然 让孩子做生活的主人 父母是什么样的人，孩子就是什么样的人第三章 玩耍，儿童认知发展的途径 贪玩是儿童天性 对身体的探索是最基本的智力开发 花样翻新才玩得久 玩出好奇心 越玩越聪明 帮助宝宝建立自己的玩伴圈 在玩中模仿有利于学习和成长 成年人在玩耍中扮演的角色 玩耍，能培养宝宝的社交能力 贪玩的宝宝个性乐观 自在玩耍更容易发展创意思维 会玩的孩子更容易独立 不必规定孩子玩什么 为了孩子的身心健康，请关掉电视和录音机 尊重孩子的意见 精神充实最重要第四章 冲突，儿童社交能力发展的助手 小儿不会分享很正常 在群体接触中学分享 为何宝贝如此“没礼貌” 多接触才不认生 单亲的孩子更怕生吗 有些孩子天生内向 孩子有进攻行为在所难免 示范胜于批评 打破孩子的行为模式 不要给孩子贴上“爱打人”的标签 老师≠社会 不要轻易为孩子换环境 内向的孩子尤其需要保护 家长不要流露出痛苦 让孩子自行解决与同伴之间的矛盾第五章 规则，儿童健康发展的护卫 选择有规矩有原则的抚养人 树立规则从家里开始 慎用“timeout” 在生活中调整 耐心地等一等 不必戳穿“假话” 不要过度认同孩子的痛苦 大人放开了，孩子才放得开 从明确疆界和原则入手 为孩子划立牢固的疆界 自信心来源于承担生活责任 让聪明的孩子自己管自己 让孩子感受爱 换一个角度来看，柳暗花明 好习惯的养成不在一朝一夕 让良好的亲子关系削弱网恋第六章 性别，儿童与生俱来 怎样处理孩子吃奶摸生殖器的问题 智慧地面对宝宝的游戏 宝宝摸乳房没有性意味 女孩子喜欢漂亮女生是在学做女人 不要跟儿子像情人那样吵架 关掉电视和电脑，跟孩子好好玩儿 儿童自慰行为很正常 恒定的慰藉物给孩子安全感 儿童恋物癖需要专业治疗 接纳同性恋的孩子附：夜晚的闯入者
接纳孩子第一章 安全感，儿童生命发展的地基 分离焦虑来源于父母内心 “黏人”是儿童迈向独立的第一步 家庭成员之间的关系影响孩子安全感 “怕生”值得庆贺，“认生”不是错 儿童不宜离开父母寄读 都是寄宿的错 面对事业和分离 从成人那里找原因 婚内单亲母亲的困惑 降低行为标准，一切云开雾散 高标准严要求是安全感的死敌 为了减压会吃手 不要强迫孩子迎合成人 好胜心强的孩子缺乏安全感 孩子被迫去“偷”妈妈的爱 不要对着孩子表扬其他孩子 捍卫孩子的安全感第二章 叛逆，儿童情商发展的过程 “不听话”是成长的表现 宝宝为什么会发脾气——认识儿童的“怒” 请留在他身边 尊重孩子的选择 宝宝怕医院，妈妈有对策 压力导致“退化” 负面情绪是成长必经之路 接纳孩子的负面情绪 遭遇秩序感 孩子懦弱的根源 孩子说“狠话”的背后 正视自己内心的恐惧 认识孩子的本性 叛逆是有独立意识的表现 暴力≠权威 孩子的发展要顺其自然 让孩子做生活的主人 父母是什么样的人，孩子就是什么样的人第三章 玩耍，儿童认知发展的途径 贪玩是儿童天性 对身体的探索是最基本的智力开发 花样翻新才玩得久 玩出好奇心 越玩越聪明 帮助宝宝建立自己的玩伴圈 在玩中模仿有利于学习和成长 成年人在玩耍中扮演的角色 玩耍，能培养宝宝的社交能力 贪玩的宝宝个性乐观 自在玩耍更容易发展创意思维 会玩的孩子更容易独立 不必规定孩子玩什么 为了孩子的身心健康，请关掉电视和录音机 尊重孩子的意见 精神充实最重要第四章 冲突，儿童社交能力发展的助手 小儿不会分享很正常 在群体接触中学分享 为何宝贝如此“没礼貌” 多接触才不认生 单亲的孩子更怕生吗 有些孩子天生内向 孩子有进攻行为在所难免 示范胜于批评 打破孩子的行为模式 不要给孩子贴上“爱打人”的标签 老师≠社会 不要轻易为孩子换环境 内向的孩子尤其需要保护 家长不要流露出痛苦 让孩子自行解决与同伴之间的矛盾第五章 规则，儿童健康发展的护卫 选择有规矩有原则的抚养人 树立规则从家里开始 慎用“timeout” 在生活中调整 耐心地等一等 不必戳穿“假话” 不要过度认同孩子的痛苦 大人放开了，孩子才放得开 从明确疆界和原则入手 为孩子划立牢固的疆界 自信心来源于承担生活责任 让聪明的孩子自己管自己 让孩子感受爱 换一个角度来看，柳暗花明 好习惯的养成不在一朝一夕 让良好的亲子关系削弱网恋第六章 性别，儿童与生俱来 怎样处理孩子吃奶摸生殖器的问题 智慧地面对宝宝的游戏 宝宝摸乳房没有性意味 女孩子喜欢漂亮女生是在学做女人 不要跟儿子像情人那样吵架 关掉电视和电脑，跟孩子好好玩儿 儿童自慰行为很正常 恒定的慰藉物给孩子安全感 儿童恋物癖需要专业治疗 接纳同性恋的孩子附：夜晚的闯入者
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