《中国文化常识》分五个模块、十项标准描述了从事国际汉语教学工作的教师应具备的知识、能力和素质。模块一“语言基本知识与技能”由标准一“汉语知识与技能”和标准二“外语知识与技能”构成；模块二“文化与交际”由标准三“中国文化”和标准四“中外文化比较与跨文化交际”构成；模块三“第二语言习得与学习策略”由标准五“第二语言习得与学习策略”构成；模块四“教学方法”由标准六“汉语教学法”，标准七“测试与评估”，标准八“汉语教学课程、大纲、教材与辅助材料”和标准九“现代教育技术及运用”构成；模块五“教师综合素质”由标准十“教师综合素质”构成。
目录：
总序
编写说明
本书对应的《国际汉语教师标准》模块及原文
第一章 中国的历史
第一节 中国古代社会的发展及朝代沿革
第二节 重大历史文化事件和考古成果
第三节 重要历史人物
第四节 中国古代科技成就
第五节 中国重要的历史文物
第六节 中国的世界遗产
第二章 中国主要哲学思想与宗教文化
第一节 先秦诸子哲学
第二节 宋明理学
第三节 中国的佛教和道教
第四节 基督教和伊斯兰教
第三章 中国的文学与艺术
第一节 中国古代文学（提要）
第二节 中国现代文学（提要）
第三节 中国的书法与绘画艺术
第四节 古代建筑特点和成就
第五节 古代园林艺术成就
第四章 中国的民俗文化
第一节 传统节日
第二节 饮食文化
第三节 服饰文化
第四节 民间工艺
第五节 婚丧礼俗
第六节 民间信仰
|
