《通识教育丛书:数学赏析》取材也有一定特色。如从“科学计数法”、“二进制”、“准确数与近似数”等不同角度介绍“数”；又如讲“空间”，强调笛卡尔坐标引出解析几何的革命性作用，还介绍了高维和分数维空间的意义。
作者简介
向隆万，1941年生于上海，1963年于复旦大学数学系本科毕业。先后在西安交通大学数学系和上海交通大学数学系任教。1980年至1982年作为访问学者在美国哥伦比亚大学及麻省理工学院进修。
学术研究方向为偏微分方程的计算及应用。开始过十余门数学课程，主编或合编出版专著及教材5本，发表各类论文70余篇。
曾任微分方程教研室主任、数学系副主任、校教务处长、校工会副主席、国际交流学院院长、教育部工科数学课程指导委员会副主任等职。现任上海交通大学教学委员会委员，兼任上海市欧美同学会·上海市留学人员联合会常务副会长。
2010年主编《东京审判·中国检察官向哲浚》出版；2011年任上海交通大学东京审判研究中心名誉主任。
曾获上海市优秀教学成果二等奖、政府特殊津贴、全国语言文字先进工作者等荣誉。
目录：
总序 通识教育再认识
前言
绪论 怎样赏析数学
第一章 数与空间
第二章 数学证明与公理化体系
第三章 无限与极限
第四章 导数与微分
第五章 积分
第六章 优化问题
选修材料之一 唐诗格律的形式体系
选修材料之一 微积分在经济问题中的若干应用
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