本书简介：
作文教学一直是语文老师颇感棘手的事，如何训练学生发散聚合的思维，如何培养学生言之有物的技巧，如何落实批改后的实效性等问题，让每个语文老师费尽心思。本书作者具有丰富的中学语文教学经验，她带领她的学生立足课本知识，深化阅读理解，读写结合，进行了有效的作文教学探索。通过同学们灵动的文字，也体现出这一教学方法的良好效果。本书内容分为三辑：辑一为师生对书本中学过的名家、名篇的理解阐发；辑二为师生对生活中点滴的体悟；辑三为教师在教学方面的体会和研究心得。
作者简介：
董秀梅，北京市古城中学语文教师，语文教研组组长。有多年中学语文教学经验，探索语文课创新教学法，认为语文教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习立足课本，读写结合，才能解决写作的实际问题。
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