本书简介：
本书共分为七个部分，以时间为经，以各类教育形式为纬，全面反映了安徽各个时期的重大教育事件、著名教育人物的思想等，重点阐述了安微在探索中国教育发展规律过程中的重要活动，以及对推动教育事业发展所人帮的努力与贡献。
目录：
总序(陆勤毅)
引言
一、文明起源教育兴邦
1．学校教育演进
2．管子教育思想
3．乱世时期私学
4．教育思想融汇
二、官私并进举邦重教
1．文翁兴办郡学
2．经世技艺教育
3．刘安与《淮南子》
4．家族教育贡献
5．曹操重教重才
6．《千字文》的影响
三、应试教育以考论才总序(陆勤毅)
引 言
一、文明起源教育兴邦
1．学校教育演进
2．管子教育思想
3．乱世时期私学
4．教育思想融汇
二、官私并进举邦重教
1．文翁兴办郡学
2．经世技艺教育
3．刘安与《淮南子》
4．家族教育贡献
5．曹操重教重才
6．《千字文》的影响
三、应试教育以考论才
1．徽宣文房四宝
2．科举制度起源
3．南北教育差异
四、理学兴盛教育包容
1．兴官学办义学
2．书院制度形成
3．新安理学影响
4．教育大家辈出
5．徽商反哺教育
6．废科举倡西学
五、近代教育民国萌兴
1．近代教育发微
2．教育学制改革
3．教会教育兴起
4．高等教育式微
5．教育名家涌现
六、百废待兴教育重构
1．教育接管改造
2．教育“大跃进”
3．教育事业调整
4．“文革”安徽教育
5．教育恢复发展
七、改革开放教育优先
1．教育体制改革
2．教育优先发展
3．基础教育发展
4．职业技术教育
5．高等教育跨越
6．民办教育发展
参考文献
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