《初中生必背古诗文》一书，根据2017年初中语文课程改革计划，编辑收录了133首古诗文。前61首是精讲，设计了注释、译文、作品简介、阅读训练、答案这几个小栏目。后72首是作为课外补充的古诗文篇目。选文精当，阅读训练的题目紧扣考试脉搏，具有一定的代表性和导向性，能达到举一反三、触类旁通的效果。
前言
五千年的中华文明，源远流长。在文学这条支流上，我们的祖先留下了无数脍炙人口的诗词歌赋，规范着人们的德行，陶冶着人们的情操，代代相传。
2017年中小学语文教育的改革，使用的新教材加大了传统文化内容，以此培养学生阅读兴趣，力求提升学生语文素养。这样，我们不难发现，对不同年级段的学生所必须背诵掌握的古诗文，都有一个明确的要求；而且古诗文的阅读、理解、赏析是语文考试中的必考内容。为此，同学们加强古诗文的学习，不妨可以从以下几个方面入手：
首先，要培养对古诗文的兴趣。有不少学生对古诗文情有独钟，这是学好古诗文的一个绝佳优势。然而大部分同学却并非如此，因此应该有意识地培养这种兴趣。其实，古诗文语言简练，富有韵律，读起来朗朗上口；而且，意境深远优美，反映的是与现代生活迥然不同的生活环境和状态，只要大家潜下心来细细品读，一定会对它产生兴趣。
其次，要打好扎实的基础。文言文的基础知识，老师会在课堂上循序渐进地教给大家，大家要将课堂所学牢记于心，争取做到举一反三、灵活运用。具体说来，大家要注意对常用文言文虚词与实词的理解；对文言文中特殊语言现象的正确把握，如对一词多义、词类活用、通假字、古今异义字的理解；对文言文语句的翻译；对文言段落的理解；对文言文写作特色及其思想的评析等。
最后，要多读、多想。读，即阅读；想，即思考、理解。读是至关重要的，如果连一篇文章或者诗词都无法读通，又何谈理解与赏析呢？因此，在大家掌握了大量文言文基础知识的前提下，要勤于阅读，勇于阅读。阅读的古诗文多了，自然就会熟能生巧，不知不觉培养出文言语感。
同学们如果从这三方面下工夫，攻克古诗文将指日可待。其中，第三点又显得尤为重要，因为它是一个由理论转化为实践的过程，也是一个充分发挥主观能动性的过程！
为了满足广大中小学生对古诗文的阅读需要，我们特意精心编写了这套丛书——《小学生必背古诗词》《初中生必背古诗文》和《中小学常背小古文》三册。小学分册具体设计了作者简介、注释、译文、朗读技巧、作品赏析、阅读训练、答案等栏目，所选诗词既具有代表性又不失趣味性，非常适合小学生阅读。初中分册具体设计了注释、译文、作品简介、阅读训练、答案等栏目，选文精当，阅读训练的题目紧扣考试脉搏，具有代表性与一定的导向性，能达到举一反三、触类旁通的效果。为了进一步强化文言文的学习，我们又精心编选了《中小学常背小古文》。这本分为小学和中学两个部分，每一部分都安排了注释、译文、作品简介、阅读训练、答案等栏目。
本套书制作精良，旨在帮助中小学生有的放矢地进行古诗文阅读，不断提高大家的古诗文阅读、理解以及赏析能力，提升大家的古典文化素养。相信本套书定能成为大家的好朋友！疏漏之处，敬请批评指正。
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