本书简介：
《*美丽的语言》、《妄下的断言》、《北京的京》、《特别的祝福语》、《生活中有时需要演戏》、《马然的理想》、《贵人》、《我想上学》……由马国兴、王彦艳编写的《魔法鹅卵石》所选的作品，既侧重思维的创新性，又兼顾内容的思想性，使得读者在阅读的过程中感受文字冲击带来的心灵震撼与艺术熏陶。
目录：
花儿与少年／梁晓声康熙字典／梁晓声卫生王子／刘心武真爱／聂鑫森母亲和树／张亚凌母亲与花草／张亚凌榜样／秦俑传递／陆樱戴墨镜的书法家／陈亦权蒲公英花开／沈宏游戏／陈毓名师／郑俊甫一次简单的测试／郑俊甫每个人都幸福／戴希十六岁意味着什么／艾苓我十五岁那年／艾苓教授的青花瓷瓶／邵火焰最美丽的语言／侯发山撒手锏／范子平女儿的班主任／范子平蝉声／歪竹种桃／张爱国青春里漏掉的一课／沈嘉柯十六岁的慢跑鞋／沈嘉柯经历／津子围寻找／喊雷妄下的断言／苏丽梅井不自知水多少／金昌北京的京／金昌请求支援／周海亮青岛啊，青岛／刘兆亮探花郎的后代／江岸花喜鹊／江岸名师／天空的天特别的祝福语／王琼华冬生的夏天／朱道能守望／符浩勇酸豆／符浩勇生活中有时需要演戏／远山小学校／陈武马然的理想／田洪波贵人／白文岭熟悉／饶建中魔法鹅卵石／武呜我想上学／秦小卓一包红稗子／马卫为老师买盐／李立泰桥墩／万芊一件呢大衣／万芊最高学位／王海椿远山的大学／赖全平去古风中学怎么走／郭新国我儿子是北大生／刘东伟向一只伟大的知了致敬／宁柏温暖的风／戚富岗蚂蚁搬家／刘正权疏忽／刘政权全家福／朱耀华花儿与少年梁晓声有一个少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。”同学们也都这么认为，疏远他不说，还给他起了个绰号——“逃学鬼”。
是的，他经常逃学。
他逃学的原因是多方面的，最主要的是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。都六年级了，他背的还是一年级时的书包。那书包太小了，而且像他的衣服一样，补了好几块补丁。这使他自惭形秽，内心极其敏感。往往是，其实并没有谁成心伤害他，他却已经因为别人的某句话、某个眼神或某种举动而表现得像遭了暗算似的。
妈妈不止一次地指出：“家里明明穷，你还爱面子！早知道你打小就活得这么不开心，不如当初不生你。”老师当着他的面在班上说：“有的同学，居然在作文中表示对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗？”一片肃静中，他低下了头。他那从破鞋子里戳出来的肮脏的脚趾，顿时模糊不清……妈妈的话令他产生负罪感。
老师的话令他反感。
于是，他曾打算以死来向妈妈赎罪。
于是，他敌视老师，敌视同学，敌视学校。
某日，他正茫然地走在远离学校的地方时，两个大人迎面过来。他们是一对新婚夫妻，正在度蜜月。
那男人说：“咦，这孩子像是我们学校的学生！”他欲跑，手腕已被拽住。他认出对方是学校的少先队辅导员，姓刘。刘老师组织过小记者协会，他曾是小记者协会的一员……刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他。刘老师温和地说：“我代表我和我妻子，邀请你和我们一起去逛公园。怎么样，肯给老师个面子吗？”他摇头，挣扎，没挣脱，不知怎的，居然又点了点头……在公园里，小学六年级学生的顺从，让他得到了一支奶油冰棒作为奖品。虽然刘老师为自己和妻子也各买了一支，但他还是愿意相信是得到了奖励。
三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒。对面是公园的一面铁栅栏，几乎被爬山虎的藤叶完全覆盖住了。在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花争先恐后，开得热闹。
刘老师说：“记得你当小记者时，写过两篇不错的报道。”他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。
待他吃完冰棒，刘老师说：“老师想知道喇叭花是花骨朵儿的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？”他困惑，然而跑过去了。片刻，他回来告诉老师，所有的花骨朵儿都像被扭了一下，必须反着那股劲儿，才能开成花朵。
刘老师笑了，夸他观察得很仔细，说喇叭花骨朵儿那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能。每一朵花，都只能开放一次。为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。他说花瓣儿越多的花，花骨朵儿越大，也越硬实，是一瓣包一瓣，一层包一层的。所以，越大越硬的花骨朵儿，开放的过程越给人以特别紧张的印象。若将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。
刘老师说自己是农民的儿子，家贫，小学没上完就辍学了，是一边放猪一边自学才考上中学的。
一联系到人，他就听出，教诲开始了。他却没太反感。因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
刘老师话锋一转，说星期一要到他的班里去讲一讲怎样写好作文。
他小声说，自己决定不上学了。
老师问：“能不能为老师再上一天？明天你可以不去学校，在家写作文吧，关于喇叭花的。如果家长问你为什么不上学，你就说在家写作文，是老师给你的任务。”他听到刘老师的妻子悄语：“你不可以这样。”他听到刘老师说：“可以。”刘老师说：“我星期一第三节课到你们班去。希望你在第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可以分析、点评。”老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样，都是难以拒绝的啊！P1-3
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