一个懵懂男孩如何成长为会保护女孩的男子汉。在成人世界处处碰壁也不放弃自己的誓言，执拗地坚持为受伤害女孩伸张正义，他的举动历经痛苦和磨难。就像守护在女孩背后的天使，他无畏于成人世界的强权和霸道，让人感怀在心。如果没有这件事，他或许永远也不知道自己能否长大，永远也不知道该如何去保护身边的朋友，他不想变成他自己所讨厌的那种人。那么勇敢纯粹的心，那么懵懂自然的感情。保持着心中的那一份纯真，至少让他在少年时代做一个超凡脱俗的人。女生当然需要天使，“因为女生是花朵”。刚刚踏入青春期的女生需要知道独立，欣赏自己，珍爱自己，才能成长为一个有自我意识的独立灵魂，才能释放出自己独特的魅力。男孩女孩成长路上的星灯，点亮成长路途上那些最隐秘的黑夜。关于男孩和女孩如何相处，关于成长，关于爱！教男孩学会担当，教女孩如何自爱，一部最动人最温暖的成长之书。
作者简介：
王巨成，著名儿童文学作家，中国作家协会会员。《儿童文学》重磅力推作家，中国少年儿童新闻出版总社签约作家。曾获第八届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖大奖、陈伯吹儿童文学奖，金近儿童文学奖、中华优秀读物提名奖、紫金山文学奖、江苏省“五个一工程”奖，中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖等。代表作品有长篇小说《震动》系列、《穿过忧伤的花季》、《笑容在阳光里》、《每个孩子都是天使》、《流浪的暑假》、《点石成金的魔棒》、《忽然同座》等。近年《儿童文学》重点推出的《震动》系列突破100万册。
目录：
目录：
一、飞来的玫瑰……………………………１
二、高度来了………………………………５
三、梦想能走多远………………………１１
四、究竟发生了什么………………………１９
五、对江帆同学的遐想……………………２５
六、许晓佳为什么怕一个傻子……………３７
七、花店的秘密…………………………４９
八、认识自己的难度………………………６１
九、刘玲!刘玲!……………………………７７
十、一种美丽………………………………８５
十一、许晓佳的奇耻大辱……………………９９
十二、事情并没有完结……………………１１９
十三、唯一的选择…………………………１３３
十四、欣赏女孩……………………………１４５
目录：
一、飞来的玫瑰……………………………１
二、高度来了………………………………５
三、梦想能走多远………………………１１
四、究竟发生了什么………………………１９
五、对江帆同学的遐想……………………２５
六、许晓佳为什么怕一个傻子……………３７
七、花店的秘密…………………………４９
八、认识自己的难度………………………６１
九、刘玲!刘玲!……………………………７７
十、一种美丽………………………………８５
十一、许晓佳的奇耻大辱……………………９９
十二、事情并没有完结……………………１１９
十三、唯一的选择…………………………１３３
十四、欣赏女孩……………………………１４５
十五、学习爱………………………………１６７
十六、有一种感情叫喜欢……………………177
一、飞来的玫瑰玫瑰， 几乎摆满了课桌。 它们静静地躺着， 仿佛刚刚从花圃或田野里走到这里来， 正在小憩。走过二(５) 班教室的每一个人， 目光一下子就被花拉直了， 拉亮了， 然后使劲地吸吸鼻子说“好香呀” 。有的甚至走到花儿跟前， 仔细地端详着。 也有人看见花， 意味深长地“噢” 了一声， 好像才明白过来一样。安蕾跑到跟前， 认真地数了两遍， 略带遗憾的口吻说:“已经十九了， 再有一枝就是整数了……”安蕾望了望全班， 又说:“嘿， 有没有人再送呢? 凑二十枝多好!”“想送也来不及了， 马上早读了。 你怎么不早点通知我们? 也可以在小溪上发一条启事呀。” 符嘉林笑着说。“今天你有花也不会送许晓佳呀!” 安蕾也笑着说。大家就嘻嘻笑着去看吕婕。吕婕正读着书， 不过书挡住了她的脸。这时安蕾跑到门外望了望， 眼睛忽然一亮， 她看见了一个男生掩掩藏藏地拿着一枝花过来， 遇上安蕾的目光， 他犹豫着想回头。 安蕾忙喊:“喂， 是不是来给许晓佳送花的?”那男生站住，不好意思地点了一下头。“那就送来吧， 哪个班的? 叫什么名字?”男生名叫杨柏， 是三(８) 班的。 不过他什么也没有对安蕾说， 便把花朝安蕾手中一放， 就急急地走了。“谢谢你噢!” 安蕾对着杨柏匆匆离去的身影喊。“又不是送给你的， 你谢什么?” 符嘉林打趣安蕾。安蕾不接茬， 拿着花走向许晓佳的座位。 她放下花， 再一次瞧瞧， 说:“真好! 这些花虽然是送给许晓佳的， 可是也给我们带来了快乐呀!”今天是二月十四日， 一个特殊的日子。刚刚经历了一个寒假，春节的新装都还没有换下，就迎来了新学期的第一个节日。在这一天， 敢于把玫瑰放在要送的人的课桌上， 而且不止一个人送， 整个校园恐怕只有许晓佳一人享有这一不同寻常的“礼遇”， 更何况今天是她十五岁的生日。在校园里， 你可以不认识盛校长， 可以不认识政教处孔主任， 但只要你有一双耳朵， 有一双眼睛， 你就不能不认识许晓佳。许晓佳在小学就出版了长篇小说天黑敢回家。 她连续两次担任学校艺术节的主持人， 她的独唱在市中学生文艺汇演中获三等奖。 初二时， 许晓佳在竞选中以绝对的优势当上小溪文学社的社长。 前社长是一个初三女生刘玲， 初三学生需要一心扑在学习上， 所以刘玲主动卸任。 新社长与前社长的最大区别是：许晓佳的身前身后总有许多各年级文学爱好者拥簇， 他们很有抱负地谈稿子、谈文学。 往往新一期小溪 一出来， 许多人都争着看。许晓佳让《小溪》从当初的“象牙之塔”里， 走到了大多数同学的手中。不难看出， 许晓佳是校园里的一颗“明星”。既然是明星， 那么对于许晓佳课桌上摆放着的二十枝红玫瑰， 还有谁会奇怪呢?眼看早读时间到了， 但许晓佳还没有到。许晓佳是寄宿生， 今天一早许多人看见了她。 而且， 许晓佳从来没有过迟到的记录。安蕾起身走出教室。不一会儿， 安蕾喘着气跑进教室， 说:“许晓佳不在宿舍， 你们谁知道她去哪儿了?”一双双眼睛露出诧异的神色， 许晓佳会到哪儿去了呢?“刘老师来了!” 不知谁喊了一声。安蕾朝外望了一眼， 忙去把花收拾起来， 放进抽屉里。苏春秋站起来又坐下。 如果安蕾不拿， 他就会走过去把花收起来， 因为那里面也有他的一枝花。 二、高度来了 高度的方式第二节课刚刚结束， 二(５) 班门外传来“笃———笃———” 的声音。 这声音似乎是某种金属器具敲击地面时发出的， 节奏感中透着一股悠然。二(５) 班的同学立刻把头齐刷刷地转向门口， 连刚上完课的钟琴老师也停下了脚步。“高度来了!” 安明亮大喊一声。是的， 高度来了! 他已经到了教室门口， 面带微笑， 目光清澈透明， 他热切地看着大家。“你就是高度呀!” 钟琴老师微笑着注视着高度。“钟老师好!” 高度说。 高度从来没有见过钟老师， 但苏春秋给高度的信中却不止一次提到钟琴老师。大家把高度让进教室。高度长高了， 结实了， 但似乎也更黑了些。教室洋溢着一种热烈的气氛。 一开学，苏春秋就告诉同学，就在2月14日这一天， 高度要来看望大家。 看过之后， 回省城继续参加集训。作为“名人” 的高度这一次来， 很低调， 与第一次出现在同学们面前正好相反。那是开学的第一天， 高度正站在校门口， 所有的人在进出校门口时， 都不由自主地去看高度， 而且绝对不止一眼。高度拄着一根拐杖， 右腿是一条空空的、被风吹来吹去的裤管。 大伙儿看见这条空荡荡的裤管时， 真有些不忍心再看下去。 可是高度坦然地迎着众人的目光， 恰到好处地微笑着。于是， 整个校园的老师和学生都一下子认识了高度。高度成为了一(５) 班的一员。如今二(５) 班的同学仍然是一(５) 班时的一张张熟悉的面孔。 高度的到来， 使大家一时忘记了许晓佳。许晓佳还没有出现在教室里。上课了， 高度没有走。 高度说听一节课再走， 而教室却没有空余的课桌凳，好几个男生要高度过去挤一挤， 但高度却坐到了许晓佳的位置上。不知是抽屉里玫瑰的香味， 还是许晓佳没有出现在教室， 高度有些心神不宁。 二十枝花里面， 有他送的一枝， 是他托好友苏春秋买的。高度同许晓佳的交往缘于初一开学不久的“摸底考试”。 是骡子是马拉出去遛一遛按惯例， 新学期初是要进行“摸底考试” 的， 用郭瑛老师的话说：“是骡子是马拉出去遛一遛。”郭瑛老师是已婚的女教师， 年轻而美丽。 丈夫是教三(３) 班的岳老师。 许多同学第一眼看见她， 心里没来由地觉得摊上一位年轻女性做班主任似乎可以快活一些。 然而听了郭老师的话， 大家云里雾里地端坐着， 好一会儿都没有动弹， 似乎在费劲地想着郭老师留下的一个悬念。在别人都焦头烂额、手忙脚乱地去做功课的时候， 高度把学校的角角落落都走遍了。 高度说:“可惜， 我少了一条腿， 要不我一定爬到学校那棵大树上去看一看。 站在树上看学校， 看周围的一切， 那一定是很有意思的!”高度所说的大树， 是校园里最高的一棵树， 即使说它是方圆百里最高的一棵树， 也不过分。 它直直的， 差不多高耸入云， 根部要有五六个人才能合抱过来。 这棵树和学校的历史联系着， 它是创办这所学校的第一位校长栽下的。可以说， 从来没有哪一位学生爬到过这棵树的顶上。高度绝不会想到， 在他离开这所学校的第二年春天———也就是高度重返母校后不久， 有一个叫江帆的人爬到了这棵树的顶上。“遛一遛” 的结果是， 让人欢喜让人忧。苏春秋属于“少数人”中考得不错的一个。 进班时， 苏春秋的成绩不如许晓佳， 而且许晓佳的一本天黑敢回家， 使她风光无限。 苏春秋也是喜欢写作的，并且在市报的中小学生习作园地 上发表过好几篇作文， 他甚至想成为一名少年作家。 然而跟许晓佳比起来， 他的那几篇习作又算什么呢? 苏春秋的心里难免有些失落。 现在这种失落因为优于许晓佳的成绩而不知不觉地消失了。少年作家许晓佳为她的第二十名， 哭了。“我考倒数第一都没有哭， 你已经很不错了， 下一次可以考好一点嘛。” 坐在前面的高度对许晓佳说。“我不要你管!” 哭着的许晓佳忽然说了一句。“不是我要管你， 你这样哭真的不必要。 如果哭有用的话， 全班应该数我最有资格哭了。 你们都有一双健壮的腿， 我没有； 你们以后可以进大学校园， 当学者， 当经理， 当将军， 当市长， 当外交官……我连大学的门槛都进不去， 以后谈女朋友说不定都谈不上， 我一比， 你多幸运呀! 许晓佳同学， 你说说，一次考试没有考好算什么! 你在小学就写了书， 可是我们都没有， 是不是我们也都去哭?” 说着， 高度再一次用拐杖戳戳地面。高度的一席话令整个教室一时鸦雀无声。 不少人的心里蓦然一动， 为高度话里所包含的勇气以及豁达。许晓佳停止了哭泣， 但仍趴在课桌上。 一封匿名信高度的话对许晓佳来说， 不仅是震惊， 还有几分感动。许晓佳开始帮助高度， 教他功课。 除此以外 两个人在课间常常愉快地交谈着， 话题中也不乏文学。 细想起来， 许晓佳同别人几乎没有谈过文学。 这就使不少人看许晓佳的目光复杂起来。终于有人给高度写了一封匿名信， 声称“许晓佳是我的人， 你一个瘸子不要想入非非， 当心我揍你!”假如是别人收到这张纸条， 绝对不会声张， 并立刻改变策略。高度的不同寻常之处在于收到纸条后， 把它在班上读了(是选择许晓佳不在的时候)， 然后用手扬着纸条说:“一个只有一条腿的人， 竟然也能对别人构成威胁呀! 那两条腿的家伙， 是不是纸老虎呀?”高度一脸轻蔑地把纸条撕了， 扔进了废纸篓。高度这么做， 无疑给写这封信的人一记响亮的耳光。 许多同学暗地里猜想，这张纸条可能是符嘉林写的， 高大魁梧的符嘉林要找茬， 修理一下高度岂不是易如反掌? 甚至都不用符嘉林动手。有人替高度担心， 在高度每天走进教室时， 他的头脸总要受到一些目光的“洗礼”， 然而高度却平安无事。这件事肯定能传到许晓佳耳朵里， 连一(５) 班之外的同学都有人知道了。奇怪的是许晓佳什么反应也没有。
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