故事对于孩子具有特殊的意义。故事不仅可以让孩子感到高兴，还可以起到教育的作用。西方有大量的绘本，绘本可以帮助孩子获得哲学的启蒙，促进孩子思维的发展，帮助孩子建立自我，加深孩子对于友情、亲情的理解。由此可见，讲故事是最好的教育方式！
“用故事喂大孩子”系列图书的创作初衷正是为了使讲故事成为一种教育方式。
在这个系列的五本书里，每篇文章都有四个栏目：
为什么选这个故事——向父母推荐好的故事；
口语化的故事内容——父母可以不必买故事书，直接用书中已经根据孩子的阅读习惯改编了的口语化的内容，直接讲给孩子听；
怎样讲好这个故事——在这个部分里，故事达妈针对每一个故事，给父母提供了几个开放式的问题，帮助父母把故事中的内涵联系现实生活，引导孩子理解故事的内涵，尝试用故事隐含的内涵指导自己的生活，反思自己的行为，进而获得成长；
好故事为什么好——在这个部分里，故事达妈从美学的角度、哲学的角度、儿童心理的角度、成长发展的角度，帮助家长重新理解、欣赏、学习这个故事。很多绘本故事其实适合1到99岁阅读，欣赏这些故事，对于成人的工作和生活，也有非常大的帮助。
★不知道什么故事好？
这里有最受小朋友喜欢的、精彩到令人拍案叫绝的绘本故事。
★语言过于书面，情节远离孩子的生活？
书中的故事用孩子们能听得懂的口语全新演绎，针对远离孩子真实生活的情节也做了适当修改。
★不知怎样讲解故事背后的道理？
针对每个故事设置的开放式问题，让孩子通过思考，自己找出故事的内涵。
★故事讲完就忘了，不会学以致用？
孩子出现相应的行为问题时，读某个针对这个问题的故事给他，听完就能用到！
想培养聪明好学的好孩子，用最有效的42个故事良方！
42个最受小朋友喜欢的好故事×针对每个故事的开放式问题×针对孩子偏差行为的讲解方式=爱思考、爱发问、聪明好学的好孩子
☆孩子不会表达自己的意愿，不知怎样说服别人？
→《我要大蜥蜴》：用书信的方式表达自己的想法，并且说服对方！
☆不会换个角度想问题，创意力方面有所欠缺？
→《爷爷一定有办法》：看爷爷怎样把旧物大变身，
再看看小老鼠又是怎样再次利用爷爷扔掉的废品！
☆孩子被大的目标吓到，感到畏难？
→《蚂蚁和西瓜》：看小蚂蚁怎样把大西瓜搬回家，分解目标很重要！
☆孩子没原则，不知怎样拒绝别人？
→《别让鸽子开巴士》：建立公正、独立的判断能力和保护自我的能力。
☆当孩子遭遇否定，该如何应对？
→《大脚丫跳芭蕾》：重要的不是别人的态度，而是自己的信念和坚持！
作者简介：
故事达妈团队：
故事达妈团队由一群爱孩子，每天认真给孩子讲故事，并且享受这种亲子阅读的家长组成。这个队伍里，既有深受小朋友喜爱的绘本馆的老师，也有专业的儿童阅读推广人，更多的还是普通的家长。
团队成员：
朵朵妈
在亲密育儿道路上探索前行的普通妈妈。热衷亲子共读，敬畏绘本故事之于孩子朴素而神奇的影响与力量。坚定不移地爱自己，爱孩子，以及孩儿她爸。孩子2岁，亲子阅读1年半。
小远妈故事达妈团队：
故事达妈团队由一群爱孩子，每天认真给孩子讲故事，并且享受这种亲子阅读的家长组成。这个队伍里，既有深受小朋友喜爱的绘本馆的老师，也有专业的儿童阅读推广人，更多的还是普通的家长。
团队成员：
朵朵妈
在亲密育儿道路上探索前行的普通妈妈。热衷亲子共读，敬畏绘本故事之于孩子朴素而神奇的影响与力量。坚定不移地爱自己，爱孩子，以及孩儿她爸。孩子2岁，亲子阅读1年半。
小远妈
亲子沟通师，家庭教育指导师，倡导用故事滋养孩子的心灵。孩子6岁，亲子阅读5年。
西西妈
旅居法国8年，回国后创建了“爱心树屋”儿童阅读馆。爱阅读，爱孩子，擅长用启发式问题调动孩子思维。孩子10岁，亲子阅读9年半。
葱爸
小葱同学的懒爸爸，国家二级心理咨询师，亲子专栏撰稿人。稳重的外表，裹着一颗顽童的心。由于经常为父不尊，与儿子“打”成一片，久之父威渐失，只得靠编一些故事来“统治”儿子。孩子4岁，亲子阅读2年.
北北妈
活跃在各大育儿论坛里的“故事妈妈”，和孩子共同品读了市面上几乎所有精彩的绘本。认为故事是孩子最好的思维体操，提倡高质量的陪伴从讲好故事开始。
爱立方专家顾问团
王涛：哈佛大学教育学博士美国儿童发展研究协会会员《规矩和爱》作者
叶舟：心理学博士、北京大学与清华大学特聘教授
孙玉梅：著名亲子作家《再忙也要做个好妈妈》作者
目录：
01每个孩子都是独一无二的??001
《方格子老虎》??001
怎样讲好这个故事??003
好故事为什么好??004
02如何让孩子接纳自己??006
《自己的颜色》??006
怎样讲好这个故事??008
好故事为什么好??009
03关照孩子的内心世界??011
《我的秘密朋友阿德》??011
怎样讲好这个故事??013
好故事为什么好??014
01每个孩子都是独一无二的??001
《方格子老虎》??001
怎样讲好这个故事??003
好故事为什么好??004
02如何让孩子接纳自己??006
《自己的颜色》??006
怎样讲好这个故事??008
好故事为什么好??009
03关照孩子的内心世界??011
《我的秘密朋友阿德》??011
怎样讲好这个故事??013
好故事为什么好??014
04教孩子做一个内心强大的人??015
《你很快就会长高》??015
怎样讲好这个故事??017
好故事为什么好??019
05如何教孩子认识自我??020
《鱼就是鱼》??020
怎样讲好这个故事??022
好故事为什么好??024
06让孩子更富有“勇气”??025
《勇气》??025
怎样讲好这个故事??027
好故事为什么好??029
07“长处”和“短处”都不是绝对的??030
《笨拙的螃蟹》??030
怎样讲好这个故事??032
好故事为什么好??034
08减轻孩子的入园焦虑和恐惧??035
《小阿力的大学校》??035
怎样讲好这个故事??038
好故事为什么好??039
09脏脏的淘气包也有独特的魅力??041
《好脏的哈利》??041
怎样讲好这个故事??043
好故事为什么好??045
10让孩子懂得什么是“可以的”行为和事情??046
《大卫上学去》??046
怎样讲好这个故事??048
好故事为什么好??050
11过度炫耀是不自信的表现??052
《看看我有什么》??052
怎样讲好这个故事??054
好故事为什么好??057
12爱上特别的自己??059
《我要是一只狗就好了》??059
怎样讲好这个故事??061
好故事为什么好??063
13发现自我，认同自己??064
《小猫皮皮》??064
怎样讲好这个故事??067
好故事为什么好??068
14让梦想照进现实??069
《妈妈的红沙发》??069
怎样讲好这个故事??072
好故事为什么好??073
15放眼整体，看待事物不能限于局部??075
《鲸鱼》??076
怎样讲好这个故事??077
好故事为什么好??079
16让孩子做最棒的自己??081
《我们的强强》??081
怎样讲好这个故事??084
好故事为什么好??085
17给孩子梦想、勇气和自信??087
《玛修的梦》??087
怎样讲好这个故事??089
好故事为什么好??091
18智慧是战胜强悍敌人的法宝??092
《我的幸运一天》??092
怎样讲好这个故事??095
好故事为什么好??096
19给孩子一个丰富的书的世界??097
《我喜欢书》??097
怎样讲好这个故事??099
好故事为什么好??099
20学会接触外面的世界??101
《弗洛格去旅行》??102
怎样讲好这个故事??104
好故事为什么好??106
21只要坚持，就会有收获??107
《松鼠先生和第一场雪》??107
怎样讲好这个故事??109
好故事为什么好??112
22要自信，但不要自满哦??113
《丽塔和鳄鱼迷路了》??113
怎样讲好这个故事??116
好故事为什么好??118
23要对自己有信心??119
《我就是喜欢我》??119
怎样讲好这个故事??122
好故事为什么好??123
24创造力，让世界更多彩??125
《不一样的小豆豆》??125
怎样讲好这个故事??127
好故事为什么好??128
25在快乐中获得勇气??130
《我不知道我是谁》??130
怎样讲好这个故事??132
好故事为什么好??135
26如何去交新朋友??136
《没有人喜欢我》??136
怎样讲好这个故事??138
好故事为什么好??140
27舞出一个美丽的梦??141
《跳舞吧，小雅》??141
怎样讲好这个故事??143
好故事为什么好??144
28如何让孩子接纳自己??146
《可爱的小雀斑》??147
怎样讲好这个故事??149
好故事为什么好??151
29不要轻易给孩子贴标签??152
《爱德华——世界上最恐怖的男孩》??152
怎样讲好这个故事??155
好故事为什么好??157
30让生活多一点儿自由与希望??158
《再见，小兔子》??158
怎样讲好这个故事??161
好故事为什么好??163
31唯有练习、决心和全力以赴，才能实现梦想??164
《鞋子里的盐》??165
怎样讲好这个故事??167
好故事为什么好??168
32要坚持，更要变通??170
《大象能玩撑竿跳》??170
怎样讲好这个故事??172
好故事为什么好??174
33帮助别人是一件快乐的事??175
《城里最漂亮的巨人》??175
怎样讲好这个故事??178
好故事为什么好??178
34换个角度看世界，世界就会大不同??180
《小蝙蝠德林》??180
怎样讲好这个故事??182
好故事为什么好??183
35学会积极面对问题，解决问题??185
《大脚丫游巴黎》??185
怎样讲好这个故事??188
好故事为什么好??190
36成长就在一瞬间??191
《第一次上街买东西》??192
怎样讲好这个故事??194
好故事为什么好??195
37如何理性地处理坏情绪??197
《杰瑞的冷静太空》??197
怎样讲好这个故事??200
好故事为什么好??202
38家事是家中每一分子的责任??203
《朱家故事》??203
怎样讲好这个故事??205
好故事为什么好??208
附录??209如何让孩子接纳自己
为什么选择这个故事
☆变色龙羡慕别的动物有自己的颜色，而他却总是变色。变色就不好吗？当然不是，他的存在就是一抹独特的颜色！
☆让孩子理解“我就是我”，接纳自己，才能获得真正的认同。
《自己的颜色》
一只变色龙还能有什么苦恼吗？当然有——他没有属于自己的颜色。
鹦鹉有绿色的羽毛，小金鱼有红色的外衣，大象的身体是灰色的，小猪浑身粉嘟嘟的……你看，所有的动物都有属于自己的颜色——除了变色龙！是的，他们总是在变色，站到黄柠檬上，就变成黄色；在小紫花丛里，就变成紫色；如果站在老虎的身上，竟然会变成条纹变色龙。真是走到哪里，变到哪里啊！
这只小变色龙从老虎背上移到老虎的尾巴上，条纹色都没变化。这给了他一些启示：照这样的话，如果一直待在树叶上，那么就会永远是绿色的喽，这不就拥有自己的颜色了吗？于是，他选了一片最绿的叶子，高兴地站在上面。
啊，小变色龙果然一直是绿色的呢！但是，秋天来了，树叶变黄了，这只小变色龙也跟着变黄了。后来，他又随着叶子变红。直到叶子飘落，小变色龙掉到土里，变成了泥土一样的黑褐色。整个冬天，小变色龙一直维持着这个颜色。
春天来了，小变色龙去一片绿地上活动，在那里，他遇到了一只绿色的变色龙。他把自己的经历告诉了绿变色龙，并感叹：“我们这一生真的就永远不能拥有自己的颜色吗？”
绿变色龙比小变色龙年长，也比他智慧一些。绿变色龙说：“如果我们俩在一起，虽然颜色还是会变来变去，但我们俩的颜色永远会一样，为什么不这样做呢？”
于是，两只变色龙走到了一起。在绿草地上，他们都变成了绿色；在紫花丛里，他们都变成了紫色；在枯黄的叶子上，他们又都变成了黄色；在蘑菇上，他们变成了红底白点的花色……他们再也没有分开，过上了快乐而满足的生活。
怎样讲好这个故事
生物知识科普
变色龙为什么能变成不同的颜色呢？家长可借此给孩子科普一些简单的生物常识。
比如，变色龙是一种典型的具有保护色的动物，它能随身边不同的事物改变体色。这种保护色是长期进化、自然选择的结果，为的就是保护自己不被别的生物伤害。
类似的还有警戒色，比如，一些鲜艳的毒蘑菇，为了防止被食，产生了对一些植食动物警告的色彩。还有拟态，像枯叶蝶，它们停在树枝上，像一片枯树叶。家长可下载一些相应的图片帮助孩子了解这些小常识。
认识自我，敢于做真实的自己
变色龙羡慕别的动物有自己的颜色，没准别的动物还羡慕它能变化颜色呢！
变色龙没有自己的颜色吗？不，它的存在就是一抹独特的颜色。
引导孩子理解，每个个体都是独立的存在，都有自己的价值。正因为所有的事物都有自己的颜色、自己的用途，这才形成了多彩多姿的世界。每个个体都是独一无二的，谁也代替不了谁。不要去羡慕别人，做自己才是最重要的。
家长不妨和孩子做一次“说说自己”的游戏，让孩子对自我有一个重新的认识。
如何面对命运
这个话题对孩子来说可能有点儿深奥，家长可以选择性地给孩子讲解。
变色龙没有自己的颜色，很苦恼，为此，他甚至坚持了一个冬天。可是当他发现“没有自己的颜色”也是一种合理的存在时，他接受了自己。这个故事的作者李欧·李奥尼终生都在思考一个问题：“我是谁？”这令他的每一个看似简单的故事都带着一种意犹未尽的气息。
变色龙无法改变自然，他生下来就是这样的，他永远都不会有自己的颜色，他只能随着环境的变化而变色。执着地站在绿叶上的变色龙的内心究竟是抱着怎样的希望？而他最后不可避免地变色，他的内心又有着怎样的不甘和挣扎？对于这些，作者都轻描淡写地略过了，变色龙最后是怎样平衡的呢？他选择了和另一只变色龙形影不离。这样，即使还是变色，但终归总有另外一只变色龙的颜色和自己一样，这也就是李奥尼给出的有关“面对命运”的特别有趣的答案。
好故事为什么好
苦苦寻找着属于自身颜色的变色龙最终接纳了自己，用一种可以接受的方式。
先不说让孩子学会接纳自己，就是家长，又能有几个人完全接纳自己的孩子呢？有人调侃：有一种奇特的生物叫“别人家的孩子”，这种生物完美无缺，听话、聪明，是个天才，琴棋书画样样精通，将来能考上北大、清华，无所不能……
我们总是习惯这样的句式：“别人……”正如变色龙一样，念叨着“你看，别的动物都有自己的颜色，我没有”。接纳也是一个挣扎的过程，变色龙追赶着一片树叶，执着地经历了两个季节，最后还是接纳了自己，接纳让他从此过上了快乐满足的生活。这也给了我们所有家长一个宝贵的启示。
要让孩子学会接纳自己，不是一个故事就能解决的，需要时间、阅历、思考，但这样的理念会给他一个良好的导向和心理建设，这是基础。所以，我们要给孩子讲这个故事。但是，如果没有外在的接纳环境，如果父母都不接纳孩子，又如何强求孩子接纳自己呢？请家长先阅读这个故事吧！
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