绘本书单 | 最适合亲子阅读的经典绘本
经典绘本 能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养。 任何人都不是生来就具有丰富想象力的,想象力是通过直接、间接的体验获得的,体验越丰富想象力也越丰富,而绘本的内容大多都很简单十几幅插画,寥寥数句,一个故事便结束了,留给孩子们的是大块大块的想象空间。
1《大嗓门妈妈》
绘本书单 | 最适合亲子阅读的经典绘本
作品 爸爸、妈妈和我,迥然不同的三个角色组成了温馨的家庭。 我勇敢坚强,聪明善良,自信满满地享受着生活的乐趣。 妈妈虽然嗓门大,但也会用母爱的温暖融化困难的坚冰。 父爱如山,在成长的道路上,大手牵着小手,一同感受生活的馈赠。 《温馨家庭图画书》正如一面镜子,在这面镜子里,我们能看到自己,能看到亲情,更能看到绚烂的人生。
作者 菲利普·韦希特尔1968年生于德国法兰克福,曾在莱茵兰—普法尔茨州美因茨艺术高等专科学校学习绘画,现为德国著名的插画家和自由设计师。 已经出版了多本风格独特、内涵丰富的图画书,深受孩子们的喜爱,而且成人对其作品也是赞赏有加。
评价 一本迷人的礼品书,诙谐且睿智。韦希特尔用独特的艺术视角和俏皮的话语,引领我们步入了一条简单的、真正实现完美自我的路径。 ——《上法尔茨通讯》
韦希特尔用漫画式简约的笔触创造出书中这只不同凡响的小熊;它讲求“自我”,但是绝无一点妄自尊大——正是这种谨慎却饱含激情的自我展示,使它变得颇具魅力。 此外,全书以画面为主体,辅以简单文字陈述的表达方式,还可以帮助读者摆脱阅读冗长文字的紧张感……菲利普·韦希特尔创作了一本真正意义上的图画书。 ——《时代》周刊
2《大卫上学去》
作品 《大卫上学去》主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫,不可以》最大的不同是,在前一《大卫上学去》里,大卫唯我独尊、一个人胡闹; 而在后一《大卫上学去》里,大卫的身边有了其他的小朋友,他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩。
作者 大卫·香农,美国凯迪克银牌奖得主,生于美国华盛顿,毕业于加州的艺术中心设计学院,之后到纽约发展,他为《纽约时报》、《时报杂志》和《滚石杂志》都画过插图,也曾设计过书籍封面。 1989年,香农开始创作儿童图画书,他的作品屡屡得奖,其中《大卫,不可以!》夺得了1989凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图匦书奖。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金风筝奖。
评价 每个孩子都是大卫 都会经历大卫所经历的事情,都会去上学,都会遇到老师,遇到很多小朋友。大卫.香农《大卫上学去》讲述了那个超级淘气的小捣蛋大卫长大了,该去上学了。和每个男孩一样他可一点都不喜欢上学,可是最后却受到了老师的表扬。
这本书旨在和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验,让他们了解如何在老师的帮助下,学会什么是“可以的”,“好的”行为和事情。 ——来自编辑推荐
3《爷爷变成了幽灵》
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作品 这是一个十分温馨而又可怕的鬼故事。爷爷舍不得离开心爱的小奥斯本,他没有变成天使,没有变成泥土,他突然出现在奥斯本的房间,坐在他的衣柜上。
奥斯本不想让爷爷一直这样到处游荡、叹气。书上说,人如果在世上还有一些事情没有完成,就会变成幽灵。奥斯本想爷爷可能是忘记了什么,于是奥斯本帮爷爷找,一面找,爷爷一面回忆起他的一生……最后你就会知道爷爷忘记的东西是什么了。
孩子在阅读过程中理解了人生的必经过程和人生的真谛:要正确面对亲人死亡,懂得珍惜每天拥有的快乐时光。[1] 而这书不光适合小孩子,同样大人也能在其中得到自己的感悟。
作者 金‧富兹‧阿肯森 ,丹麦人,1958年生。除了为报章杂志画插画外,出版超过40本作品,包括漫画、童书、小说和短篇故事,作品屡得大奖。 包括1990年丹麦文化部童书奖及1992年北欧最佳青少年小说奖。1996年毕业于电影学院后,近年成为丹麦最重要的电影编剧之一。 伊娃‧艾瑞克森,瑞典人,1949年生于Halmstad。1979年起致力图文书创作,是瑞典最受喜爱的插画家之一,也是2004年安徒生绘本大奖的瑞典提名人。 其作品多半以色铅笔作昼,画风幽默,人物表情相当细腻。国内可见的作品有《和钱宁共度的一天》,《爸爸带我看见宇宙》。
评价 很多孩子好几次都主动选了这本书来读,有时候自己一个人也会看, 好的绘本,故事发展自然,情感升华真实,不知不觉中让孩子连死亡和分离这么冷的主题都接受得温暖大气。 ——来自豆瓣网评
4《生气汤》
作品 这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是,他妈妈却说要煮汤。当水滚开时,妈妈对着锅子大叫,她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后,小男孩笑了,心里也快活多了。 有时候,孩子难免处在负面的情绪当中,成人应该试着了解和接纳孩子的情绪,同时帮助孩子找到合宜的抒解管道。这是与孩子共读此书时,值得细细咀嚼的滋味。
作者 贝西·艾芙瑞,1962年8月出生于洛杉矶,1986年在加州帕萨迪纳市的艺术中心设计学院取得艺术学士学位。她擅长以水粉颜料创作水粉画,在杂志、图书、广告、包装、服饰、网页设计等多方面都有杰出的表现。
《生气汤》是她以个人亲身经历转化为创作灵感,自写自画的的一本图画书,色彩鲜明,充满了夸张的幽默。
评价 获奖记录及赞誉:1994-1995年度小印第安人奖,1992年《书单》杂志编辑选书,美国平面设计协会年度选书。 这一天霍斯过得很不高兴,他带着一肚了怨气回家。但是,霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子的怨气——那就是煮一锅“生气汤”! 你看这位妈妈,一不批评,二不教训,三不追问。她知道,在这种场合讨论“儿童行为规范”没有任何意义。而且生气嘛,本就是天赋人权,不应该抵制孩子的情绪,而是要教孩子学会自我疏导。——阿甲(儿童阅读推广人)
5《好饿的毛毛虫》
作品 《好饿的毛毛虫》出版至今,以至少被翻译成二十多种不同的版本,销售量达三千万册以上,是一本广受世界各地孩子所喜爱的图画书。 在《好饿的毛毛虫》里,一只刚出生的小毛毛虫,拖着饿扁的肚皮,一步一步往前爬,锲而不舍地找东西吃。在书中我们看到作者利用打洞的特殊效果,呈现毛毛虫蜕变为蝴蝶的过程,同时也用其拼贴的特殊图画,介绍了十多种食物,和星期天到星期一的名称。
作者 艾瑞·卡尔1929年出生于纽约,是一位世界知名的图画书大师。他留着大胡子,拿着一枝画笔,用神奇的拼贴魔法,创造出世界上独一无二的色彩。 他充满童心,用丰富的想象力和童稚的话语,走进孩子充满幻想的世界。他用丰富的想象力、和童稚的话语,创作超过70多本有趣、好玩、美丽的作品,光是《好饿的毛毛虫》就被翻译成47种语言版本,销售超过3000万册。
评价 全世界孩子都喜欢的毛毛虫,现以3D形式惊艳登场; 图画书大师艾瑞·卡尔的经典之作,以浓烈绚丽的颜色,唱出一曲生命之歌。畅销全球45年,译成30多种语言,销量突破3000万册; 全新呈现的立体页面,匠心独运的洞洞设计,带来更多视觉享受和阅读乐趣,图画书发烧友不容错过! ——来自编辑推荐
6《活了100万次的猫》
作品 有一只100万年也不死的猫,它死了100万次,又活了100万次。有100万个人宠爱过它,有100万个人在它死的时候哭过,可是它连一次也没哭过,它先是国王的猫,然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫,但它活得浑浑噩噩,对一切漠不关心,直到有一天,它变成了一只只属于自己的野猫,爱上了一只美丽的白猫,它才头一次知道为什么而活……
一部有关生命意义的伟大寓言,在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴,超越了世代的图画书,是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。
作者 佐野洋子,日本著名绘本作家,出生于中国北京,毕业于日本东京武藏野美术大学设计系,曾在德国柏林造型大学学习石版画。
佐野洋子曾创作过《我的帽子》、《绅士的雨伞》、《请等一等》等大量的儿童图画作品,其中《绅士的雨伞》曾获产经儿童文化奖推荐奖,《我的帽子》。
评价 2005年日本学校图书馆协议会第23次“好图画书”奖,日本学校图书馆协议会选定图书,日本中央儿童福祉审议会推荐图书,累计销量150万册。 ——来自编辑推荐
7《小蓝和小黄》
作品 小蓝和小黄先回到小蓝的家,小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝,又拥抱了小黄,结果变成了绿色。直到这时,爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。
于是,他们一起去小黄家报告这个好消息,两家的父母高兴地拥抱在一起,也变成了“绿”。而小黄和小蓝,则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。
作者 李欧·李奥尼,1910年出生于荷兰阿姆斯特丹,1999年10月过世,享年89岁。父亲是比利时的犹太商人,母亲是荷籍的女高音,李欧是独子,从小就在家族浓厚的艺术气息中成长。 由于父亲工作的关系,他十三岁时离开了童年故乡,在美国小住过三年,1925年又迁居到意大利,在杰诺瓦(Genoa)求学,一直到修完经济学博士,结婚后,才转到米兰工作。1939年,因法西斯主义盛行,欧洲兴起反犹太的浪潮,在纳粹侵犯的前夕举家走避美国,1945年入籍美国,成为美国公民。
评价 关于本书的成就与赞誉 《纽约时报》年度最佳图画书 1959年美国平面造型艺术学会最佳图画书奖 入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》 入选日本儿童书研究会绘本研究部编《图画书,为了孩子的500册》 ——来自编辑推荐
8《世界真好》
作品 小老鼠第一次冒险走出家门的时候,他简直不敢相信自己的眼睛。外面有这么多不可思议的景象和声音!但是,让他好奇的是,这到底是什么地方呢?它又是属于谁的呢?
作者 吉莉安·洛贝尔,英国童书作家. 已经出版的作品有《 Starlight》, 《All My Friends》,《 一起分享》, 《 Little Honey Bear》 《Smiley Moon》. 丹尼尔·豪沃斯,儿童文学作家、画家,已经出版的作品有:《一起分享》、《比尔和巫师》、《谢谢你,朋友》、《北极熊》和《兔子和乌龟》等。
评价 在这本书中,以小老鼠的视角,引导孩子发现世界,走进世界真正打开孩子的心窗,用独特的眼光来看待世界。 培养孩子思维图画精美,用色彩博得孩子的喜爱,也使孩子加强色彩的感知能力带着“冒险”式的心情让孩子读此书。 更激发孩子的想象力“以温柔的好奇对待奇妙的世界”,以儿童的视角展开探索,让孩子在冒险和探索中认识世界,感受美好。 ——来自编辑推荐
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