要开学啦！不想上学？
在入学前和上学时，孩子都可能会有这样那样的情绪。
刚要进入幼儿园的小朋友，不想和爸爸妈妈分开，担心学校在学校会遇到各种麻烦……
已经上学的小朋友呢，有的会很兴奋，可以和好朋友、同学见面，讲暑假发生的有趣故事，在课间一起玩耍。
但有的也会很沮丧，数学老师的课不想上ε=(´ο｀*)))唉，英语老师总点名回答问题(>_<)，不喜欢同桌……
今天，我们选取一些从孩子们的视角出发的绘本，描述了他们在入学、上学过程中遇到的各种问题，或是上学时有趣的事。
通过阅读感受这些绘本中的温暖，帮我们找到、学习到和孩子一起正确解决和面对问题的方法。
一起来看看吧~
小阿力的大学校
[英] 罗伦斯·安荷特
著 | 凯瑟琳·安荷特 绘
小阿力要上学啰！小阿力好兴奋,可是又有点儿担心。万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？他也害怕自己可能会忍不住哭泣，怎么办？真不想离开妈妈到陌生的环境去。
与孩子一起这样的书，会让我们站在孩子的心思里，为孩子想一想。这样我们也许就会懂得孩子孩子的各种小情绪。这时我们也许就会在他们需要拥抱的时候给TA一个大大的拥抱。
我爱幼儿园
[法] 塞尔日·布洛克 著/绘
“以前，我上的是托儿所。但现在，我已经长大了，我甚至有了一位老师，她像公主一样有着长长的头发。我上学啦。我上的是幼——儿——园！”
这一本献给所有即将走进幼儿园的孩子，以及所有爱幼儿园和不爱幼儿园的孩子的一本书！
塞尔日·布洛克用简单的线条和儿童的视角表达出一个幼儿园孩子真实细腻的感情，在法国受到无数儿童和家长的青睐。
阿文的小毯子
[美] 凯文·亨克斯 著/绘
每个孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西，不论去哪里都随身带着。那对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“朋友”。
一起阅读这本书，会让我们和孩子内心倍感温暖。以此，也会让我们能够更加用心的理解孩子最深处的心声。同样的，让门知道在遇到这种情况，我们应该怎样用正确方法和积极地引导帮助孩子。
大卫上学去
[美] 大卫·香农 著/绘
读完《大卫上学去》，心中仍然感觉到一丝“辛酸”和“不忍”。当看到老师说“放学后你留下来”时，以我们的经验来看，要大事不妙了，不知大卫会受到怎样的处罚。
但是最后老师说：“做得很好，大卫！现在你可以回家了。”原来只是为了让大卫学习什么是“可以的”、“好的”。
同桌的阿达
[日] 武田美慧 著/绘
正想逃学到公园玩的美穗被阿达发现，大喊：“老师——美穗逃学！”
阿达在桌上画线恐吓美穗；逗美穗笨手笨脚；折断了美穗最心爱的铅笔，美穗气愤之余朝他狠狠丢了一块橡皮擦后落荒而逃……
不过阿达欺负美穗好像不是因为讨厌她……
作者以自己的童年经历写的这本书。因此格外贴近儿童的心理，也别具了一番生活的趣味。对成人来说，读完这本书，会勾起你对童年时代那个“阿达”的记忆。
不可思议的朋友
[日] 田岛征彦 著/绘
“我”和自闭症少年小安相识在小学二年级，刚认识小安的时候，我对他充满了戒备和不解，可随着交往的深入和自身的改变，我和小安渐渐成为了好朋友。
我们一路同行，直到长大成人，经历了许许多多。在我心里，小安就是我的——不可思议的朋友。我们也拥有了一段历经20年非同寻常的友情。
最低年级里个子最小的小女孩
[美] 贾斯廷·罗伯茨 著 | 克里斯蒂安·鲁宾逊 绘
小莎莉在学校里是个没人会注意到的小姑娘，但她会“超级——特别——注意”发生在身边的许多“可怕的事情”。有一天，她终于忍受不了了，于是她决定……
本书的作者贾斯廷·罗伯茨是一位儿童音乐表演者，他用一首叙事歌谣，押韵的长段台词，讲述了一个反抗欺凌和不公的小人物的力量。
“儿童词曲人里最温暖的作家。”——美国今日媒体
“他有着令人惊异的洞察力，带着我们透过孩子的眼睛看世界。”——纽约时报
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