又到开学季，孩子们要收心入学，家长们也要以身作则，陪伴孩子一起读书，引导他们进入学习状态。
01
《夏洛的网》
（美）怀特 著
上海译文出版社
2014年08月
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个丑陋的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，并彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖项和一个安享天年的未来。可这时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头……《夏洛的网》的作者E·B·怀特用他幽默的文笔，深入浅出地讲了这个很有哲理意义的故事，关于爱，关于友情，关于生死……
02
《假如给我三天光明》
（美）海伦·凯勒 著
商务印书馆
2017年06月
海伦·凯勒，著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。《假如给我三天光明》是其散文代表作，借助自己——一个身残志坚的盲聋人的视角来记述认知中的世界。透过“三天光明”的情景设定，来描述自己对丰富多彩的生活活动的体会以及对人生的多重感悟，进而告诉我们应当珍惜生命，珍惜自己所拥有的一切，让生命富有意义和价值。同时，海伦还完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，对自己的求学生活以及个人成长经历进行了详尽的介绍，无不浸润着成长的喜悦和汗水。另外，本书还收录了苏立文老师关于海伦?凯勒的一些评述，借助苏立文老师的眼睛，从另一个角度向我们展示了海伦学习、成长的过程，更客观而又真实地再现了海伦·凯勒富有意义的生活，让我们更真实地感受坚强、热情、善良与仁慈等美好品质所带来的力量。
03
《城南旧事》
林海音 著
北京联合出版公司
2015年02月
林海音，中国现代著名作家，台湾女性文学的开山人。她提出“纯文学”的概念，发掘鼓励了无数青年作家，对台湾文学事业做出了巨大贡献，被称为台湾文学的“祖母级人物”，是联结大陆与台湾文学的桥梁。《城南旧事》是林海音步入文坛30年的经典之作。林海音的成就不仅仅体现在为台湾女性文学奠基的重要作用，还体现在将文学作为一种人性的艺术所体现出的巨大影响力。一部文学作品的价值，不仅仅体现在其情节构思和文笔是否优美上，更要看它是否具有一种历久弥新的艺术魅力，以及穿越时空界限的精神生命力。这本自传体小说，将作者的童年生活细致的展现在了我们面前。语言结构独特，艺术特色鲜明，表现手法独具一格。作品细腻、率真，以孩童清澈的视角，在真实的体现了当时社会情况的同时，为我们展现出一段段不一样的悲欢故事。
04
《朝花夕拾》
鲁迅 著
北京师范大学出版社
2014年09月
鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的作品影响了一代又一代的知识分子。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集，是一本如良师益友的文集。虽然《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴趣盎然，而且随着年岁的增加，我们总能从中读出不同的味道来，这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。
05
《谈美书简》
朱光潜 著
华东师范大学出版社
2014年05月
朱光潜，中国现代著名的美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。本书是朱光潜先生在82岁高龄的情况下写就的晚年心血之作，全书由十三封书信结集而成。深入探讨了美学、艺术、文学中的美和美感、审美范畴、形象思维、文学创作及人性论等一系列问题，对打破左的教条主义，冲破文艺创作与美学的一系列禁区有重大的历史意义，是学习美学与文艺创作的重要参考书籍，是语文新课标必读丛书。
06
《中学生思维导图学习法》
李晓鹏 著
光明日报出版社
2017年12月
这世上有没有一种方法，可以用来学习所有的知识？《中学生思维导图学习法》是一本家长和孩子都爱读的超有效、超实用、超系统的学习方法书。本书以神奇的“思维导图”这一概念为切入点，把这样一个以往专用于培训和决策的思维方法引入到中学学习中，四两拨千斤，学习想不轻松也难哦！再配上贴心的例题，生动、活泼的图表解说，我们的思维从没有像现在这样清晰过。如同一幕幕在我们眼前放过的电影。学习原来可以这么简单！
思维导图是二战后思维科学研究的重要成果，能够极大地提高学习和思考的效率，在国际范围内得到了广泛的应用，现在已经成为众多跨国公司进行培训和决策的必备工具。在我国，思维导图的研究虽然刚刚起步，但已经受到了企业界和教育界的高度关注。导图学习法的核心思想，就是重视知识之间的联系，并且用画图的方式来梳理清楚这些联系，帮助我们构建完整的知识体系。把这些联系搞清楚以后，再来背诵、解题，就会事半功倍了。
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