这是一套由德国青少年文学奖、2015年博洛尼亚书展童书插画奖获得者、塞巴斯蒂安•麦什莫泽创作的作品。另外，他的作品还荣获德国阅读彼得图画书奖、美国亚马逊五星图书等众多大奖，获得梅子涵、漪然，以及台湾儿童文学作家林哲璋、台湾艺术工作者宋佩、台湾毛毛虫基金会创始人、幼儿教育专家杨茂秀教授推荐。在绘本界中的高口碑为该套系的销售做了铺垫。获奖荣誉介绍：*中国台湾省《时报》“开卷版”2011年年度儿童图书*中国台湾省第61梯次“好书大家读”图画书及幼儿读物组入选书单*2012年冰心儿童图书奖*2012年中国儿童影响力图书* 2006年德国阅读彼得图画书奖（LesePeter Dezember 2006）
本书简介：
松鼠松鼠先生和第一场雪》是他的第三部作品。让人又困惑又飘浮的三本思考书
文／杨茂秀（毛毛虫儿童哲学基金会董事长、台东大学儿童文学研究所教授）
瑟巴斯帝安·麦什莫泽的松鼠先生系列绘本，是充满了德国味，看了会使人深思、微笑、偶尔皱皱眉头，并想要去告诉别人“这些是很有趣”的好书。
我们就拿《松鼠先生和月亮》来说。
它的图，似乎很写实，是动作的写实；似乎很写意，是诗意。里面的动物、树或其它的东西，都让你觉得又实在，又有一点虚。但是故事发展到后来，那个月亮，却显然不是月亮，是什么？你自己猜。其实，它后来被老鼠吃掉了一部分，剩下的又飘浮回到空中去。
接下来，我们看它的文。读者会看到这是双线并进的图画故事书。其中一条线是绘本中说故事的人，在关键的时候会出现，会让人不免有一些困惑，但作者并没有解释。另一条线，就是故事本身。从月亮掉在松鼠的屋顶的开始，这就让人想要继续翻页了。
再看《松鼠先生和第一场雪》。雪是什么？要定义实在很难。但是，书中把让人又困惑又飘浮的三本思考书文／杨茂秀（毛毛虫儿童哲学基金会董事长、台东大学儿童文学研究所教授）瑟巴斯帝安·麦什莫泽的松鼠先生系列绘本，是充满了德国味，看了会使人深思、微笑、偶尔皱皱眉头，并想要去告诉别人“这些是很有趣”的好书。我们就拿《松鼠先生和月亮》来说。它的图，似乎很写实，是动作的写实；似乎很写意，是诗意。里面的动物、树或其它的东西，都让你觉得又实在，又有一点虚。但是故事发展到后来，那个月亮，却显然不是月亮，是什么？你自己猜。其实，它后来被老鼠吃掉了一部分，剩下的又飘浮回到空中去。接下来，我们看它的文。读者会看到这是双线并进的图画故事书。其中一条线是绘本中说故事的人，在关键的时候会出现，会让人不免有一些困惑，但作者并没有解释。另一条线，就是故事本身。从月亮掉在松鼠的屋顶的开始，这就让人想要继续翻页了。再看《松鼠先生和第一场雪》。雪是什么？要定义实在很难。但是，书中把雪的性质，说了几样：它白白的，湿湿的，凉凉的，软软的。而这四种性质，在哲学上都是附属的性质，就是把它们全部加起来，也都还不是雪。在这个讨论过程里面，这本书表现出很多的细节和观点。从哲学的观点来看，它就是呈现出本质和属性，以及整体跟部分之间的差异与关系。作者透过戏剧化的方式，将这种差异跟关系，放在故事中，一点痕迹都没有。第三本《松鼠先生找幸福》，看起来非常抽象，让人不免要想到抽象跟具体的关联。我们一般都认为，孩子是由“具体运算思维”的阶段慢慢发展成“形式运算思维”的阶段。但是这个故事却彰显出，其实是有别的取代皮亚杰想法的方式。它可以作为我们了解人思考、尤其小孩思维发展别的学说的可能性，但是它没有用心理学或是发展心理学去谈，而是从文学的角度去彰显思考的多种可能。在我看来，这三本书很容易引起争论，因为它有困惑。但是这些因惑跟我们的经验隔得不会太远，正好是那种足以引发思考的活泼性，想要去谈论的距离。而且每一次再看，感受总是不同，每一次跟别人谈论，总会有一些不一样的面向，不知从何处冒了出来。换句话说，它是一本自己读、跟别人共读，都会跳出惊喜跟深刻思考的书。这些书如果把它做得大一点，或更小一点，说不定也会产生很不一样的阅读面貌。这本书引发我想象着，书的大小跟思维取向可能意义发展上的分别。看到这里，你有没有想要继续看下去。如果想的话，就去看原书吧。 松鼠先生和森林里的骚动文／宋佩（艺术工作者） 松鼠先生系列作品是一套以松鼠先生为主角的图画书，情节铺陈幽默有趣，故事发生的场景围绕在树林里，松鼠和刺猬、老鼠、山羊、大熊这些动物形成一个小小的小区，彼此生活时有互动。不过在这个自然环境中，偶尔会出现人工产物，这些非自然物的“侵入”，或是造成骚动，或是引起误会，而故事的趣味就源自于此。例如，《松鼠先生和月亮》里，是一大块掉落的奶酪吓到了松鼠，他以为黄澄澄的圆形奶酪就是月亮；《松鼠先生和第一场雪》里，冬眠的动物从来没有见过雪，所以决定等候，而他们以为是雪的东西，其实都是人类遗留在树林里的垃圾；《松鼠先生找幸福》里，刺猬爱上的异性，原来是丢在池边的一把刷子。德国画家瑟巴斯帝安?麦什莫泽使用的媒材以铅笔为主，除了《松鼠先生找幸福》中缤纷的春天场景外，其余用色都极精简。例如《松鼠先生和月亮》的主要颜色是不透明颜料画的黄色奶酪（月亮），此外就只有动物身上用色铅笔点缀的皮毛、地上的落叶，还有夜晚的紫色天空。不过，即使是用铅笔，麦什莫泽却刻意呈现两种不同的画风，一种是极其自由洒脱的速写线条，用来叙述故事，另一种是呈现光影的黑白素描，穿插在故事中，描写松鼠想象自己因为“偷”月亮被关进了监牢，牢里的景象是模仿1930年代卓别林黑白默片《摩登时代》的狱中场景，松鼠就像是矮小的卓别林，和他关在一起的是位高大粗犷的囚犯，双手却忙着绣花。《松鼠先生和第一场雪》和《松鼠先生找幸福》里的图画以速写的线条为主，这样的线条不仅展现出一种活力，更充分表达了动感，例如松鼠在树上奔跑的连续动作，或是春天穿梭在野地里吃东西的灵巧活泼。此外，靠着这样的线条，麦什莫泽熟练的描绘出动物各样的表情和肢体动作，不仅符合动物个别的特质，又因为做了拟人化处理，塑造出个性，使得每个角色都鲜活起来。麦什莫泽并适时运用浓厚的不透明颜料衬托下雪，以及刺猬谈恋爱、和松鼠想象自己是唐吉诃德和桑科的几个画面……，都营造出不同的氛围。阅读图画书就像是在观看一场纸面动画，麦什莫泽除了营造绘画本身的趣味外，他更利用图画书的每一个部分，一起作出纸面动画的效果。他将环衬和扉页页设计成故事的开头，例如《松鼠先生和月亮》中奶酪掉落、滚动的开场；《松鼠先生和第一场雪》中大雁南移、落叶纷飞，冬天将至，以及《松鼠先生找幸福》中大地春回的景象。这些设计让读者能从翻开封面，从阅读前环衬、扉页这些地方就开始进入故事中。而后环衬蝴蝶页则是故事的尾声，余韵绵延，等待着下一个故事的发生。此外，在这个以松鼠先生为主角的动物故事中，环衬页上也往往安排了人类的活动，像是运送奶酪的父子、砍柴的人、捉蝴蝶的父女，暗示他们居住的地区离动物活动的地方不远，因此动物生活的世界才会出现人工产物，像是丢弃的空罐头、梳子、牙刷，或是运送奶酪的父子……等。由此看来，作者似乎在无意间，也把环境议题也穿插在故事里。于是，读者在享受幽默的情节外，也能看到人类对自然环境造成的问题。
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