席晓青的《语篇分析--思维策略与实践》把语言看作语言系统，每一个系统都是更高层次系统的构成成分，而其本身也由更低一级的子系统构成；系统存在于特定的外部环境中，并通过与外部环境进行物质、信息的交换来达到运用语言与他人沟通的目的。
本书不仅解决了语篇分析中的系统思维方法，而且提供了大量的来自英语语言教学实践中可直接运用的方法和材料，有利于外语教学改革和提高教学质量。
席晓青的《语篇分析--思维策略与实践》旨在研究语篇分析的思维、策略和实践应用。全书分思维、策略和实践三大部分，共计10章。在追踪目前主要的语篇分析理论的基础上，本书另辟研究视角，讨论语篇的生成机制，探寻语篇分析的路径选择，建构语篇分析的语境坐标系，创设语篇分析的评估循环模式。书中大量运用图表自明性，绘制了语篇分析“思维结构三角体”图景，创建语篇整体意义“M2C”评判模型，提出语篇分析的6条原则，“6个C”意义框架和语言意识养咸课题，精选了语篇分析的应用实例。书中还收录了作者部分由基金资助的研究课题的初步成果。
《语篇分析--思维策略与实践》不仅是一本有关语篇分析的专著，还可作为一本语篇分析的手册和教学参考书，读者由此可以清楚地理解语篇分析领域内的不同问题是如何相互关联的。
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