在我国，双语教学有两种含义，一是民汉双语，二是汉外双语，本书探讨的是后者。汉外双语教学指在非语言学科(如数学、音乐、经济、法律等)用汉语普通话和至少一门外语作为教学语言所进行的教学。要实施这样的双语教学，首先要培养的是双语教学师资。那么，这样的师资该如何培养？他们应该掌握哪些知识、具备什么样的理论基础和怎样的教学能力，才能胜任双语教学工作？本书的框架结构从一定层面上回答了这些问题。本书共5章，除第4章外，其余各章都以英汉两种语言陈述，英语为主、汉语为辅，英语部分自成体系，汉语部分是前者的要点呈现。
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