作品介绍

通过语料分析促进教与学

作者：(奥地利)凯特曼,马尔科整理日期：2021-12-15 08:16:41

　　本书是2000年在奥地利召开的“教学与语料库(Teaching and LanguageCorpora～TALC)”国际研讨会的论文集。
　　本书是从会议宣读论文中遴选出的能反映会议主旨的代表性文章，其涉及面较广，所收论文按主题可归为六个专题：关于语料库的一般性问题、基于语料库的教材编制、数据驱动学习、学习者语料库、专门用途英语教学中的语料分析、通过语料分析进行翻译教学。
　　本书是2000年在奥地利召开的“教学与语料库(Teaching and LanguageCorpora～TALC)”国际研讨会的论文集。该会议每次都能汇集语料库与语言教学领域的众多顶尖学者，已成为国际上此领域的风向标式会议。本书是从会议宣读论文中遴选出的能反映会议主旨的代表性文章，其涉及面较广，所收论文按主题可归为六个专题：关于语料库的一般性问题、基于语料库的教材编制、数据驱动学习、学习者语料库、专门用途英语教学中的语料分析、通过语料分析进行翻译教学。适合语料库和语言教学的研究人员、研究生以及语言教师作为研究参考。

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