彼得·司马格林斯基编著的《多元视角下的写作研究——20年变迁》反映了1984—2003年间写作研究领域内一些意义重大的发展。旨在关注发掘有效的教学实践和根据硬科学传统进行的研究，与此同时，也包含了无数在希洛克斯的著作之后形成的研究兴趣与方式。公平、性别、文化实践等问题已经显现为研究重点，这些研究重点不仅起因于也促成了学者转向多样的“后”式理论观点，以及批判理论、多元文化主义等在近年对社会和教育形成影响的本体论和认识论。这些理论为写作研究带来了新的研究视角、研究问题和研究方法。本书各章对写作研究领域的综述达到了从未有过的深度和广度。
彼得·司马格林斯基（Peter Smagorinsky）是佐治亚大学（University of Georgia）语言文学教育系英语教育专业教授。他致力于以维果茨基的理论视角投射于文学教育，包括教师的文学教学观念、学生跨课程的多媒体创作和品格教育的话语。他的研究已获以下奖项：因计划性研究获美国教育研究协会（AERA）的雷蒙德·B.卡特尔早期职业奖（Raymond B.Cattell Early Career Award），因写作研究获史蒂夫.凯尔奖（Steve Cahir Award），NCTE颁发的珍妮特·艾米格奖（Janet Emig Award）和埃德温。M.霍普金斯《英文杂志》奖（Edwin M.HopkinsEnglish Journal Award）。
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