作为一本普通高等教育“十一五”规划教材，本书以“实验教程”为特色，是一本适合实践课程和研究性课程之用的语言学教材。它针对的是目前我国的社会语言学教材缺乏实证研究内容之现状，旨在以社会科学方法论为指导，推崇“大处着眼，小处着手”的科研实践，期望将社会语言学的教学和科研进一步与学生的社会实践结合起来。
社会语言学，是关于语言和社会的关系的学问。它始于20世纪60年代，综合了语言学、社会学和人类学的一引动论和方法，开辟了研究语言的新途径。本书将分章介绍社会语言学的相关理论，并以详细的案例示范来表明有关理论或实际问题是怎样通过使用适当的研究方法来解决的。
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