本教材1994年出版后，由于适合大学生和社会读者培养和提高自身素质的要求，引起较大反响。本次作者在此基础上，吸纳近年来新的研究成果，对内容作了较大程度的更新，从而使内容体系更加科学完备，在结构方面力求将理论知识与应用技能相结合，着重口语表达训练。引人大量的演讲实例，既对提高教学效果有切实助益，同时也增强了可读性。本书可作为大学生文化素质教育课程教材，也适合社会上一切爱好演讲的人士阅读使用。
本教材针对长期以来高等学校学生口头表达能力普遍较低的实际情况组织编写，旨在培养、训练高等学校各专业学生的演讲表达能力和演讲活动的组织、评判能力。本教材1994年出版后，由于适合大学生和社会读者培养和提高自身素质的要求，引起较大反响。作者在此基础上，吸纳近年来新的研究成果，对内容作了较大程度的更新，从而使内容体系更加科学完备，在结构方面力求将理论知识与应用技能相结合，着重口语表达训练。引人大量的演讲实例，既对提高教学效果有切实助益，同时也增强了可读性。
本书可作为大学生文化素质教育课程教材，也适合社会上一切爱好演讲的人士阅读使用。
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