本书以二语/外语语用能力习得和学得的视角,全面探讨了语言学习者一语和二语心理词汇形成、发展和作用过程中语用因素发挥的重要影响,心理词汇形成阶段的语用化过程及语用属性,为词汇研究提供了崭新的途径,为二语/外语的词汇教学提供了新的启示。 本书运用语用学理论和方法对心理词汇进行专题研究。全书共11章,以二语/外语语用能力习得和学得的视角,全面探讨了语言学习者一语和二语心理词汇形成、发展和作用过程中语用因素发挥的重要影响,心理词汇形成阶段的语用化过程及语用属性,为词汇研究提供了崭新的途径,为二语/外语的词汇教学提供了新的启示。 本书可供英语教师、研究生、语言学工作者阅读.也可供广大英语学习者参考。
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