本书的目的是向读者详细介绍输入强化(input enhancement)这种第二语言教学方法。输入强化是由Michael Sharwood Smith最早提出的术语，是指让目的语的语法形式显得更加突出，以引起学习者更多注意的一种引导性教学方法。本书主要面向第二语言习得方面的初学者，因此对于所涉及的概念和术语，作者都用非常浅显的形式加以解说，此外作者还对有关背景知识进行了适当的介绍，以方便读者理解。
本书旨在向读者详细介绍输入强化(input enhancement)这种第二语言教学方法。作者首先进行了语法教学方法的历史回顾，解释了什么是第二语言习得，接着从理论层面讨论输入在第二语言习得中的作用，之后则主要介绍输入强化方法的实际应用，包括输入流(inputflood)、篇章强化(textuaI enharicement)、结构输入活动(structuredinput activities)以及语法意识提升(grammar consciousness raising)任务等。最后，通过提出教学实践中的相关问题来总结所有、的输入强化方法。
本书内容深入浅出，理论和教学实践结合紧密，是第二语言习得，特别是关注输入作用的研究者和语言教师的必备参考书。
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