《写作学习论》(作者彭小明、林陈微)从写作学习及其指导的角度，结合写作学、学习科学、语文课程与教学论等有关学科的基本理论及其最新研究成果，对写作学习进行了全面、深入的探讨，全书分为写作的本质与写作学习的意义；写作学习的目标与内容；写作学习的理念与原则等内容。
写作是语文课程的重要组成部分。写作学习是语文学习的基本内容。《写作学习论》(作者彭小明、林陈微)从写作学习及其指导的角度，结合写作学、学习科学、语文课程与教学论等有关学科的基本理论及其最新研究成果，对写作学习进行了全面、深入的探讨。《写作学习论》共十章，从写作的本质入手，分析了写作学习的意义、写作学习的特点和类型；并通过对写作学习的历史与现实的考察，探索其发展趋势；然后再联系不同阶段学生的年龄特点，探讨了写作学习的规律、理念、原则、目标、内容、要求以及写作学习的一般过程、具体文体的写作学习、写作训练的模式和写作学习评价。本书旨在探讨写作学习的内在规律，构建系统的写作学习理论体系，为语文老师、汉语言文学专业的师范生提供一本系统的写作学习理论指导书。
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