祁文慧所著的《三岁幼儿语言的语义研究》第一章是对国内外幼儿语言研究的综述；第二章系统介绍国内外幼儿语料库的情况，以及本研究中的幼儿自然语料库创建情况；第三章具体介绍基于幼儿自然语料库，幼儿基本词汇表的提取、制作过程和结果；第四章通过比较母语为英语和汉语同龄幼儿词汇习得差异，以及汉语幼儿和成人基本词汇的异同，揭示母语为汉语的幼儿词汇习得特点；第五章首先介绍幼儿词元提取的原则、过程，然后详述幼儿词元语义分类元范畴的建构；第六章至第九章对四大类词元逐一分析义征、建构义场；第十章以典型动作词“拿”为例，比较了2岁幼儿、3岁幼儿以及成人日常“拿”核句语义网络，揭示了幼儿语义网络自建构能力发展的特点。
幼儿词元语义的研究，旨在揭示幼儿语言的生成机制，建立基于语义语法学理论的新型儿童语言学。《三岁幼儿语言的语义研究》根据“内核模型”和“受限语言”的思想，基于“三岁前幼儿自然语料库”，建构了幼儿分级词汇和词元表、幼儿语义分类框架、幼儿“拿”核句语义句模，论证了个体语义网络自建构理论、要素离散化-图式结构化理论、语言符号-语境符号置换理论。《三岁幼儿语言的语义研究》由祁文慧所著。
|
